新媒体是“绊子”还是“梯子”，是“深坑”还是“平台”?无论青少年身处何地，通过新媒体，都可以随时随地获取到自己所需的信息。新媒体的出现催生了很多新型行业和就业机会。在新媒体盛行的形势下，信息具有多样性特征，可能让青少年失去专注和深度。一些不法分子利用新媒体平台对青少年进行网络欺诈、信息泄露等违法行为。由此可见，对新媒体认识不正确的是（）

1. 女儿：“网络生活真精彩，学习购物很方便。”妈妈：“网络生活很无奈，虚假信息真烦人。”下列观点能全面反映上述对话的是（）

A. 网络滋生虚假信息 B. 网络促进人际交往 C. 网络是一把双刃剑 D. 网络推动社会进步

单选题容易

2. 对于“网络一半是‘天使’，一半是‘恶魔’”的正确理解是（）

①所有网络文化都是现代文明的优秀成果

②不健康的网络信息是毒害青少年的“沙尘暴”

③上网=游戏+聊天+网恋

④正确的网上交流，可提高处理信息知识的能力

A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④

单选题容易

3. 下列对下图漫画主题的概括最为恰当的是（）

A. 网络能传播正能量 B. 网络推动民主进步 C. 网络是一把双刃剑 D. 网络促进文化传播

单选题容易

1. 以下四幅漫画说明了（）

①网络的影响都是积极的②网络促进了民主政治的进步

③网络为经济发展注入新的活力④网络打破了传统人际交往的时空限制

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

单选题普通

2. 弹窗广告已经到了网络公害的程度。“双十一”期间，人们在享受着网上购物便捷的同时，也深受“抽取粉丝大礼包”“召唤好友”等弹窗广告的困扰。这（）

A. 是一种技术霸凌的表现，也是侵犯公民隐私的犯罪行为 B. 需要每个公民严格执法，加大对此类违法行为的打击力度 C. 表明网络信息泥沙俱下，对于弹窗广告现象的出现无可厚非 D. 说明网络是一把双刃剑，在丰富生活的同时，也有不少消极影响

单选题普通

3. “刷脸”支付“刷脸”开门、“刷脸”进站……人脸识别应用五花八门，在给人们带来方便快捷的同时，风险也如影随形。2元就能买上千张人脸照片；3D打印技术可制作逼真面具；有人利用“AI换脸技术”非法获取公民照片进行一定预处理，而后再通过“照片活化”软件生成动态视频，骗过人脸核验机制，进而盗窃公私财产……犯罪分子利用人脸识别技术实施犯罪的案例多种多样，令人触目惊心。这主要表明（）

A. 网络丰富人们的日常生活 B. 网络是把双刃剑，有利有弊 C. 网络只会给人们带来困扰 D. 网络时代人们无隐私可言

单选题普通

1. 如今互联网在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。

现象一随着移动互联网的发展，从餐饮住宿到物流快递、资金借贷、交通出行、生活服务、医疗保健，共享模式几乎已经渗透到人们日常生活的各个领域。

现象二伴随着互联网的发展，最近出现了很多虚假中奖诈骗、虚假票务诈骗、网络兼职诈骗、网络游戏交易诈骗等一系列网络安全问题。

小明同学认为网络对人们的生活有利有弊，你同意他的观点吗？为什么？

辨析题普通

2. 网络既方便了我们的生活，也绑架了我们的生活。请你使用电脑上网时，驾驭好，不沉迷。

判断：

理由：

辨析题容易

3.

阅读材料，完成下列要求。

2023年12月，河北省某中学八年级（1）班的学生就本校学生上网对纪律、学习、身体的影响开展了一次调查活动。在调查中，他们得到以下信息：

每周上网3小时左右的学生，迟到占20%，体质较差占15%，学业较差占17.2%；每周上网5小时左右的学生，迟到占30%，体质较差占40%，学业较差占45%；每周上网8小时左右的学生，迟到占52%，体质较差占49.1%，学业较差占70.2%。

请你帮助他们完成调查报告的下列内容：

（1）将调查所得的数据整理，完成如下表格。并概括你从中得出的结论。

上网时间			学业较差学生比例
3小时左右	20%	15%	17.2
5小时左右	30%	40%	45
8小时左右	52%	49.1%	70.2

为使学生充分认识网络的利弊，学校举行了“网络利与弊”辩论擣台赛。请你参与解决以下问题：

（2）反方的观点是“网络弊大于利”，请写出正方的观点。

（3）你支持正方还是反方观点?并写出你支持的理由。

材料分析题普通

1. 观察漫画，回答下列问题。

(1) 结合教材及上述两幅漫画，请具体分析网络带来的利与弊？

(2) 漫画启示我们应如何合理利用网络？

材料分析题容易

2. 短视频是一个传递信息的载体，究竟能发挥怎样的作用，关键在于人们如何使用。完成下面小题。

(1) 一报告显示，过去一年，国内高校在某短视频平台累计直播1万场，平均每天28场，总时长超过7350万分钟，相当于1.68万节课，网友观看超10亿次。该平台双一流大学公开课覆盖率增长至93.2%，一级学科覆盖率100%。这体现了（） A. 网络让谣言迅速传播 B. 网络提升了经济发展水平 C. 网络丰富了知识传播的形式，拓展了知识传播的渠道 D. 网络是我们获取新知、购买物品、休闲娱乐的唯一平台

(2) 刷短视频遇“假警察”，广西一名小学生被骗4万多元。对此，下列认识正确的是（） A. 短视频容易使人受骗，我们应远离，避免受伤 B. 短视频信息良莠不齐，我们要提高鉴别能力 C. 短视频火爆，我们要紧跟时代潮流，不掉队 D. 在短视频上，我们想干什么就干什么，谁也管不着

(3) 《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，我国未成年短视频用户规模超1亿，7.2%的未成年用户在节假日每天观看短视频超过5小时；77.5%的家长表示担心孩子看短视频上瘾。针对调查结果，你的建议是（） A. 网络打破地域界限，要重视虚拟交往 B. 要学会拒绝所有信息，抵制网络信息 C. 网络向来弊大于利，要自觉远离网络 D. 要学会“信息节食”，不可沉溺于网络

单选题普通

3. 阅读材料，完成下列要求。

某校八年级（2）班以“网络生活”为主题开展探究性学习活动，下面两名同学分享了自己使用网络的经历，请你参与其中。

(1) 请运用网络的知识，谈谈你对同学甲的行为的看法。

(2) 作为同学，你会给同学乙提什么建议？

(3) 在针对同学甲、同学乙的行为的讨论中，请用一句话概括你对网络的认识。

材料分析题普通

1. 女儿：网络生活真精彩，学习购物很方便

妈妈：网络生活很无奈，虚假信息真烦人

下列观点能全面反映上述对话的是（）

A. 网络滋生虚假信息 B. 网络促进人际交往 C. 网络是一把双刃剑 D. 网络推动经济发展

单选题普通

2. 围绕个人信息保护问题，同学们展开了讨论：

请结合两位同学的观点，谈谈你对网络生活的认识。

材料分析题普通

3. 暑假里，中学生小明每天从早到晚手机不离手。观察下边漫画《机不离手》，联系所学道德与法治课程内容，对小明的行为进行辨别与分析。

材料分析题困难