材料一   漫画《不一样的对待》。

材料二   班里新来了一位同学，小美看他衣着用品陈旧，就对同桌说：“来了个小土包。”这位新同学听了小美的评价，从此默不作声，不敢接近同学们。

小区居民赵女士乘坐电梯时，发现里面贴了一张字条，上面写着“各位邻居，因本月12日家中装修需要喷漆，请关好门窗，如有不便，敬请谅解”，落款是702住户。赵女士表示看到字条时被这位住户的举动暖到了。电梯里出现字条的第二天，赵女士乘坐电梯时，居然发现这张“温馨提示”旁多了一张手写字条，上面写着“702住户此举虽微不足道，但文明有道，属正能量，值得我们所有户主效仿，值得点赞，值得提倡”，落款是403住户。看着“字条对话”，赵女士拍下照片，把整件事情分享到朋友图，引来一片点赞。

运用“社会生活讲道德”的知识，谈谈你从702住户的行为中获得了哪些启示。

材料一  在八年级道德与法治课堂上，同学们展示收集到的两幅社会生活场景图：

材料二  文明需要传承，学礼、识礼，有助于减少社会不文明现象。2023年11月26日，山东广播电视台结合古代礼乐文化创新研发中华新礼仪，以中华文化之美引领礼仪文明新风尚，推出《礼乐少年行》特别节目。节目邀请有关教授、艺术家和礼仪培训师，手把手地教孩子学习和使用家庭、学校和公共场所的礼仪，希望在孩子们心中种下礼敬的种子，成为言谈有礼、举止有节的人。

①奇装异服、举止稳重 ②善于发现他人的潜质和特长

③谈吐文雅，不说粗话脏话 ④在生活中不断学习、观察、思考和践行

①文明有礼，要用语文明             ②尊重他人，要欣赏他人

③尊重他人，要换位思考             ④关爱他人，要讲究策略

①尊重他人，以礼待人

②努力做社会主义道德的践行者

③谨遵法律要求

④营造崇德向善、见贤思齐的社会风尚

材料一：近些年校园暴力事件多发，在社会上引起强烈反响。据报道的校园暴力事件中，75%发生于中学生之间，而在暴力事件的成因中， “日常摩擦”是主要原因，占55%。我国在《未成年人保护法》的基础上，对反校园暴力条例进行有效补充，增强法律中关于校园暴力伤害的条文的可操作性。

材料二：小宇八年级就开始接触一些社会上的朋友，起初是有时候不回家，后来就基本不在家里生活了。去网吧玩游戏、到歌舞厅唱歌、帮朋友打架，就是为了消磨时间，觉得和朋友们在一起很开心、没人管，无忧无虑的。家长和老师对其进行多次教育，他都不听。后来为了还赌债，他经常和赌友一起在校外扒窃，曾被公安机关拘留。但仍不悔改，最终小宇因“哥们义气”参与群体性打架斗殴，故意伤害致人死亡，被认定为故意伤害罪，判处有期徒刑7年。

①不学礼，无以立——要态度谦和、用语文明

②人而无信，不知其可也——诚信是一个人安身立命之本

③尺有所短，寸有所长——我们要学会换位思考

④敬人者，人恒敬之——尊重是相互的，要互敬互爱