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1.

【感悟师长情谊，体验成长滋味】

生命好像一场旅行，新的风景展现在我们面前，我们经历着、成长着，老师和父母是我们成长中最重要的见证者和参与者。感悟师长情谊，体验成长滋味，请运用你的经验，分析下列生活情境，发表你的见解：

情景一   数学课上，由于晓明的考试成绩优秀，被老师表扬，他高兴的手舞足蹈。下课后，他正得意地炫耀着自己的成绩，结果上课铃响了他都不知道。语文老师走进教室，见他没做好上课准备，当众对他进行批评教育，晓明当时就顶撞了老师，惹得老师非常生气，师生关系紧张。

（1）为建立良好师生关系，请你为晓明提建议？

情景二   放学回家，晓明把妈妈的手机拿来刚要看，就被妈妈狠狠地批评了：“就光知道玩手机，你看看你加的都是什么群啊，聊天的话都是脏话！”晓明赌气说：“我已经长大了，不要你管！”妈妈说：“我管你还不是为你好……。”晓明心里想：我只是想看看群里老师布置的作业，太委屈了！“战争”一触即发……

（2）为避免“战争”爆发，请你给晓明支招。
【考点】
和谐家庭; 师生交往;
【答案】

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材料分析题 困难
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
换一批
1. 家校合力，如光万丈，照亮孩子的成长之路，润泽教育的光辉前途。请你阅读下列内容并回答问题。

请结合材料，运用师生之间和亲情之爱相关知识，完善故事情节并说明理由。
材料分析题 容易
2. 老师和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者。在他们的引领和教导下，我们走向成熟；在与他们的依恋和碰撞中，我们体悟着与师长的相处之道。为更好地适应中学生活，某学校开展了“七年级学生人际交往情况”微调查。下面是小金同学的问卷（部分），请你参与问卷调查分析。

七年级学生人际交往情况调查（部分）

本人填写

1．你是否喜欢现在的科任老师?

□都很喜欢   ☑只喜欢擅长学科的老师   □都不喜欢

2．你怎么看待老师对自己的批评?

□自己做错了，应该受到批评老师   □无所谓

☑就是为了批评我，才管教我   □老师就是要彰显自己的权威

3．在受到批评后，你会?

□吸取教训，不再犯同样的错误   ☑觉得没面子，以后与老师对着干

□自尊心受到伤害，从此一蹶不振   □无所谓，没放在心上

4．你认为你和父母的亲子关系怎么样?

□很和谐，彼此乐于沟通   □聊天表面平静，很少交流，互不干预

☑偶尔交流，但是提到成绩就互相看不顺眼   □不和谐，三句话不合就吵架

5．在与父母发生矛盾冲突时，你常做的一件事是什么?

□坐下来好好沟通   □站着若无其事地听父母教训

☑关门进房间，不听他们的唠叨   □离家出走，眼不见心不烦

6．与父母发生矛盾冲突后，你会选择的调适心理压力的方式是：（可多选）

☑转移（看恶搞短视频、打游戏） □压抑（睡觉、不理会他人）

☑发泄（哭、倾诉、写日记） □顺其自然、等父母来缓解紧张关系

结合小金同学的问卷调查情况，运用师长情谊相关知识，就问卷调查中小金同学表现出来的问题对其进行劝导。
材料分析题 容易
3. 【陈母问勇】

“清澈的爱”只为中国——戍边英雄、一等功臣、年仅19岁的烈士陈祥榕牺牲在保卫祖国的边境线上。陈祥榕牺牲后，部队问陈祥榕妈妈有没有什么困难，英雄母亲说，“我没有什么要求，我只想知道榕儿战斗的时候勇不勇敢。”英雄源自好家教家风。父亲因病去世后，姐弟俩依靠亲戚和社会各界的关心资助完成了学业。母亲从小教育姐弟俩，“……一定要报恩社会和国家，在家尽孝，为国尽忠”。天下之本在国，国之本在家，家之本在身……“教育始于家庭”，作为未成年人，我们也能为家庭的和谐美好作出自己的贡献。

运用所学知识，结合自己的生活体验，向你的同学介绍一下，为促进家庭的和谐美好你平时是怎样做的?(至少介绍2个方面)
简答题 容易