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1. 家校合力，如光万丈，照亮孩子的成长之路，润泽教育的光辉前途。请你阅读下列内容并回答问题。

请结合材料，运用师生之间和亲情之爱相关知识，完善故事情节并说明理由。

【考点】
和谐家庭; 师生交往;
【答案】

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材料分析题 容易
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
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1. 老师和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者。在他们的引领和教导下，我们走向成熟；在与他们的依恋和碰撞中，我们体悟着与师长的相处之道。为更好地适应中学生活，某学校开展了“七年级学生人际交往情况”微调查。下面是小金同学的问卷（部分），请你参与问卷调查分析。

七年级学生人际交往情况调查（部分）

本人填写

1．你是否喜欢现在的科任老师?

□都很喜欢   ☑只喜欢擅长学科的老师   □都不喜欢

2．你怎么看待老师对自己的批评?

□自己做错了，应该受到批评老师   □无所谓

☑就是为了批评我，才管教我   □老师就是要彰显自己的权威

3．在受到批评后，你会?

□吸取教训，不再犯同样的错误   ☑觉得没面子，以后与老师对着干

□自尊心受到伤害，从此一蹶不振   □无所谓，没放在心上

4．你认为你和父母的亲子关系怎么样?

□很和谐，彼此乐于沟通   □聊天表面平静，很少交流，互不干预

☑偶尔交流，但是提到成绩就互相看不顺眼   □不和谐，三句话不合就吵架

5．在与父母发生矛盾冲突时，你常做的一件事是什么?

□坐下来好好沟通   □站着若无其事地听父母教训

☑关门进房间，不听他们的唠叨   □离家出走，眼不见心不烦

6．与父母发生矛盾冲突后，你会选择的调适心理压力的方式是：（可多选）

☑转移（看恶搞短视频、打游戏） □压抑（睡觉、不理会他人）

☑发泄（哭、倾诉、写日记） □顺其自然、等父母来缓解紧张关系

结合小金同学的问卷调查情况，运用师长情谊相关知识，就问卷调查中小金同学表现出来的问题对其进行劝导。
材料分析题 容易
2. 【陈母问勇】

“清澈的爱”只为中国——戍边英雄、一等功臣、年仅19岁的烈士陈祥榕牺牲在保卫祖国的边境线上。陈祥榕牺牲后，部队问陈祥榕妈妈有没有什么困难，英雄母亲说，“我没有什么要求，我只想知道榕儿战斗的时候勇不勇敢。”英雄源自好家教家风。父亲因病去世后，姐弟俩依靠亲戚和社会各界的关心资助完成了学业。母亲从小教育姐弟俩，“……一定要报恩社会和国家，在家尽孝，为国尽忠”。天下之本在国，国之本在家，家之本在身……“教育始于家庭”，作为未成年人，我们也能为家庭的和谐美好作出自己的贡献。

运用所学知识，结合自己的生活体验，向你的同学介绍一下，为促进家庭的和谐美好你平时是怎样做的?(至少介绍2个方面)
简答题 容易
3.

阅读材料，回答问题。

材料一   当代中国，有把帮助学生“扣好人生第一颗扣子”作为毕生追求的林冬妹；有几十年坚守在偏远讲台的支月英：有积极投身玉树大地震抗灾救灾并带头为灾区捐款的王宏老师；还有把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展伟大事业中的黄大年教授…大批优秀教师塑造了当代人民教师的良好形象和光辉榜样。

（1）如何愉快地与老师相处，请你给同学们提几条建议？（写出两方面）

材料二   家，是温暖的港湾，是孩子的避风港。每个人都希望有一个和睦的家庭，在这样的家庭里生活、成长该多么幸福啊！俗话说：“家和万事兴”和睦的家庭能给每一个家庭成员带来温暖，带来快乐，带来健康，带来智慧，带来前进的力量，特别是能为青少年儿童快乐健康地成长提供良好的环境。

（2）实现家庭幸福美满，我们需要付出哪些努力？（写出两方面）
简答题 容易