1. “我是怎样的一个人?”“我将来会成为怎样的人?”进入初中之后我们对这些问题不断探寻,其中推导过程不正确的是(     )
A. 我虽然长相一般,但性格开朗→自我评价认识自己→增强对自己的信心 B. 当班长原则性强,同学不理解我→反省自己在日常生活的点滴表现→促进与他人交往 C. 小李听取他人对自己提出的建议→重视他人的态度和评价→集体对人的评价最全面、更客观 D. 老师认为我思维敏捷,但态度要改进→通过他人评价认识自己→客观全面认识自己
【考点】
正确认识自己的意义; 认识自己的途径及其意义; 正确对待他人的评价;
【答案】

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