A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④

A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④

(1) 小红“闷闷不乐”说明她的情绪受到________的影响。（       ） A. 个人的生理周期 B. 对某件事情的预期 C. 周围的舆论氛围 D. 自然环境 (2) “连作业也不想做了”体现出（       ）

①情绪的积极作用非常神奇                                ②情绪影响我们的观念和行动

③情绪可以激励我们克服困难、努力向上            ④情绪可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前

A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ (3) 针对小红的表现，你会建议她（       ）

①及时调整自己，下次继续努力            ②给妈妈写信，表达自己的想法

③以后在语文课上做数学作业               ④每晚玩游戏到深夜来放松自己

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

(1) 你认同@青春飞扬的观点和做法吗?请简要说明理由。 (2) 在@网中的鱼的帖子中，女同学的情绪给她带来了怎样的影响?你认为她应该如何调节自己的情绪?

(1) 第一组同学通过实地调查采访，搜集到了最近发生在自己或者同学们身上的“情绪”小故事。请你把相应内容补充完整。

情绪起因	调节过程	调节情绪的方法
临近考试，同学们的情绪有些焦虑，担心考不好	考场中通过深呼吸	①
小东参加演讲比赛，因为没有发挥好，情绪十分低落	来到公园，看到优美的风景心情好多了	②
小凯追问好朋友小伟的考试成绩，小伟却因成绩不好不想理会他，小凯为此很郁闷	③	改变认知评价法

(2) 以下是第二组小蔡同学记录的一天情绪变化曲线，请你给他配一段说明性文字。