利用相似三角形测高
发现、提出问题
周末,数学老师组织同学们来到湿地公园开展“利用相似三角形测高”的综合实践活动.如图,在公园某处,他们发现一个简易工具房前有一堵围墙 , 同学们提出问题如下:围墙的高度是多少米?
分析问题
结合课本上“利用相似三角形测高”的知识,同学们进行了如下操作:①当阳光恰从围墙最高点A经窗户点C处射进房间地面F点时,测得;②当阳光恰从围墙最高点A经窗户点D处射进地面E点时,测得 . 此外,还测得:窗高 , 窗户距地面的高度 .
解决问题
请利用上述数据,求出围墙的高度.
①求的度数;(用含的代数式表示)
②若 , 求的值.