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1. 下列四个实验中，用来探究影响声音强弱因素的是（　　）

A. 图甲，用大小不同的力拨尺子，听尺子发声的变化 B. 图乙，将发声的音叉触及面颊 C. 图丙，改变试管中水量，吹气时听声音的变化 D. 图丁，用硬卡片先后在木梳上快速、缓慢划过，听卡片发声的变化
【考点】
声音的产生; 音调及音调与频率的关系; 响度及响度与振幅的关系;
【答案】

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1. 如图是同学们学习声现象时所做的实验，下列对实验的解释中不正确的是（   ）

A. 图甲实验说明声音的传播需要介质 B. 图乙实验是为了探究音调与振动频率的关系 C. 图丙实验说明发声的物体在振动 D. 图丁实验说明振幅越大，声音的音调越高
单选题 容易
2. 在筷子上捆一些棉花或碎布，做一个活塞。用水随湿棉花后插入两端开口的塑料管或竹管中。如图用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。下列说法错误的是（    ）

A. 哨声是由空气柱振动产生的 B. 哨声主要是通过空气传播进人人耳的 C. 向上推“活塞”，发出声音的音调变高 D. 向下拉“活塞”，发出声音的响度变小
单选题 容易
3. 关于如图所示的四个实验情景，下列描述错误的是（　　）

A. 图甲：该实验可探究响度与振幅的关系 B. 图乙：该实验可探究声音的产生 C. 图丙：该实验可探究音调与频率的关系 D. 图丁：该实验可直接得出结论真空不能传声
单选题 容易