1.
小琳将几个小纸团放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上。
(1)
实验中，小纸团的作用是，这种方法是（选填“转换法”或“科学推理法”）；
(2)
小琳发现开关开启时，纸团不断地上下跳动，她断开开关，让扬声器停止播放音乐，纸盆上的小纸团（选填“还在”或“停止”）跳动，这说明声音是由物体的产生的；
(3)
调大音量，纸团跳得更（选填“高”或“低”），说明发声体的越大，声音的响度越大；
(4)
小琳突发奇想：若将该实验装置移到月球上进行实验，当扬声器播放音乐时，她听到声音，但看到小纸团跳动；（均选填“能”或“不能”）
(5)
小琳将音乐以3倍的速度快速播放，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则此时音乐的音调比正常声音的（选填“高”或“低”）。
【考点】
声音的产生;
音调及音调与频率的关系;
响度及响度与振幅的关系;
能力提升
真题演练
