1. 在探究声音有关实验时,小李和小张做了下面的实验:

(1) 如图甲所示,用力敲响音叉,并用悬挂的乒乓球接触发声的叉股,我们看到乒乓球被弹开,此现象说明,这种物理研究方法叫法;
(2) 如图乙所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把乒乓球弹开,这表明
(3) 如果在月球上进行实验,图(填“甲”或“乙”)中的乒乓球会被弹开,图(填“甲”或“乙”)中的乒乓球不会被弹开,这是因为
(4) 该同学把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢;改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次振动的幅度(振幅)大致相同。实验发现尺子伸出桌面的长度越长,振动;发出声音的音调越;由此可得出结论:音调的高低与发声体振动的有关。
(5) 又把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动幅度;改变拨动钢尺的力度,再次拨动,使钢尺每次的振动快慢大致相同。实验发现拨动尺子的力度越大尺子越大,发出声音的越大。
(6) 在实验中会发现:当尺子伸出桌面超过一定长度时,虽然用较大的力拨动钢尺,却听不到声音,这是由于:振动的频率20Hz(填“高于”或“低于”),发出的是。(填“超声波”或“次声波”)
(7) 在以上实验中,用到了研究问题的常用方法是。(填“控制变量法”、“类比法”或“转化法”)
【考点】
声音的产生; 声音的传播条件; 音调及音调与频率的关系; 响度及响度与振幅的关系;
【答案】

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