(1)如图甲,敲击音叉后,用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉,乒乓球被弹起,这说明声音是由物体产生的;
(2)越用力敲击音叉,音叉发出的声音越大,乒乓球被弹开的幅度也越大,说明声音的响度与发声体的有关;
(3)如图乙,用抽气机抽取玻璃罩内的空气,在抽气过程中,听到的闹铃声越来越小,推理得出结论:。
①如图甲,把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球,看到乒乓球被反复弹起;
②如图乙,把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内,逐渐抽出钟罩内的空气;
③如图丙,拨动同一把钢尺,在钢尺探出桌面相同长度的情况下,听到钢尺发声的响度不同:
(1)图甲实验现象说明:声音是由物体产生的;乒乓球的作用是把实验现象放大,便于观察;该实验中用到的这种科学探究方法是(“控制变量法”、“转换法”、“科学推理法”)。
(2)图乙实验进一步推理可以得出:;
(3)图丙实验现象说明:钢尺振动的越大,产生声音的响度越大。