如图是测定空气中氧气含量的实验装置(装置气密性良好)，下列选项中有关分析正确的是

A. 该实验利用了铜的导热性 B. 实验中可观察到左侧玻璃管内产生大量白烟 C. 实验结束后左侧玻璃管中水面约上升至“4”刻度处 D. 该实验在密闭装置内进行，不会造成空气污染

单选题容易

2. 用如图所示装置测定空气中氧气的含量：点燃燃烧匙内的红磷(足量)，迅速伸入集气瓶中并塞紧瓶塞；待燃烧停止并冷却至室温，打开止水夹，发现烧杯内的水被吸入集气瓶中，吸入水的体积约为集气瓶总容积的 $\text{[math]}$ 。下列关于该实验的说法中，错误的是

A. 红磷燃烧时产生白烟，说明生成了固体小颗粒 B. 可用蜡烛代替红磷进行实验 C. 该实验证明了 $\text{[math]}$ 约占空气体积的 $\text{[math]}$ D. 这个实验还不能证明空气是由哪些物质组成的

单选题容易

3. 测定空气里氧气含量的装置图如图，有关此实验的结论与分析错误的是

A. 此实验证明，氧气约占空气体积的1/5 B. 此实验要求，反应后集气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧 C. 该实验中的红磷还可以用硫来代替 D. 如果红磷量不足可能导致测定的数值偏低

单选题容易

1. 利用如图装置测定空气中氧气的含量，刚开始注射器活塞a停在10mL处，下列说法正确的是

A. 注射器气密性不好对实验结果无影响 B. 活塞先向右移动再向左移动 C. 冷却至室温后观察活塞最终停在刻度8的位置 D. 红磷的量要足量，否则会导致测定结果偏大

单选题普通

2. 小明用如图所示的装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是

A. 使用铜粉的量的多少，不会影响实验结果 B. 加热足量的铜粉可使装置内气体减少的体积占原来气体体积的 $\text{[math]}$ C. 铜粉被加热时，消耗空气中的氧气，冷却后装置内压强下降，气体体积减少 D. 一停止加热铜粉，就要立即观察注射器内气体的体积变化情况，并记录注射器内剩余气体的体积

单选题普通

3. 用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是（）

A. 该实验还可以证明氮气比氧气化学性质稳定 B. 实验结束后冷却到室温才能读数 C. 气球的作用是调节气压，使氧气完全反应 D. 在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的 $\text{[math]}$

单选题普通

1.

兴趣小组的同学分别利用下列两种物质与装置测定空气中氧气的含量(装置气密性良好)。

【实验一】如下图甲，集气瓶中空气的体积为200mL，氧气传感器测得集气瓶内氧气的体积分数变化曲线如图乙所示。

（1）实验开始时，用酒精灯加热粗铜丝，其目的是。

（2）小明提出“倒吸入集气瓶中水的体积除以200mL等于空气中氧气的含量”。据图乙分析，此说法是否正确，你的理由是。

【实验二】食品脱氧剂(以铁粉为主的物质组成)能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，使食品处于无氧状态。同学们用如图装置进行实验来测定空气中氧气的含量。下表是实验过程中记录的有关数据：

实验所需的时间/min	0	5	10	30	35	45
量筒中液面的刻度/mL	50	35	27.5	19.7	19.7	19.7

（3）据表中数据推算，广口瓶中氧气的体积分数约是。

（4）若食品脱氧剂量不足，则会使测量结果(填“偏大”“偏小”或“不变”)

（5）与白磷燃烧法相比，用脱氧剂测定空气中氧气含量的优点是。

实验探究题普通

2.

建构合理的思维模型，既能促进深度学习，又能提高思维品质。小明建构了“两组份混合物含量测定”的思维模型：

运用该模型对“测定空气中氧气含量”进行实验探究：忽略含量很低的其它物质，空气可以看成由氮气和氧气组成的两组份混合物。

【原理分析】

（1）利用某种化学物质将氧气反应掉以测定空气中氧气的含量属于思维模型中的（填“分离转移”或“反应转化”）。

【操作细节】

（2）按图甲装置测定空气中氧气含量时，止水夹最佳打开时间是（填“反应刚结束”或“冷却到室温”）时。

【数据推导】

（3）同学们将实验甲变形改进为实验乙，若试管容积为 $\text{[math]}$ ，实验开始前注射器活塞对应的初始刻度为 $\text{[math]}$ ，实验结束后注射器活塞停留在刻度 $\text{[math]}$ 的位置。

【实验反思】

（4）运用上述思维模型，小明又设计了图丙的实验装置，试猜想铜粉可代替红磷的主要原因（写两条）、。

实验探究题容易

3. 用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，能否用木炭代替红磷？为什么？

简答题容易

1. 请回答下列问题。如图是初中教材中的几个实验，回答下列问题。

(1) 实验二中，生成物为；(填化学式)可用检验。

(2) 实验三中，硫在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象不同，原因是。

(3) 实验一、三、四中都要在集气瓶内放少量水，可以把水换成细沙的是实验(填编号)：实验三中水的作用是。

(4) 若实验一用于测定空气中氧气含量，实验结果偏小，可能的原因是。

填空题普通

2. 按要求回答：

(1) 保持氧气化学性质的最小微粒是，构成氯化钠的微粒是

(2) 红磷在空气中燃烧的反应表达式为

(3) 在①洁净的空气；②液态氧；③四氧化三铁；④高锰酸钾；⑤二氧化碳；⑥自来水中属于混合物的是(填序号)；

填空题普通

3. 下图所示是测定空气里氧气含量的装置，气密性良好，在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧橡皮管。点燃红磷后，迅速伸入瓶中并塞紧塞子；待燃烧停止并冷却至室温后，打开弹簧夹。

实验探究题普通

A. 浓硫酸沾到皮肤上应立即用大量的水冲洗，再涂上氢氧化钠溶液 B. 用红磷燃烧测定空气里氧气的含量实验时，要保证装置气密性良好 C. 某作物生长过程中出现倒伏现象，应施用适量的氮肥 D. 铁生锈的条件是只与氧气接触

单选题普通

2. 下列实验方案，不能达到相应实验目的的是（）


A．测定空气中氧气的含量	B．验证质量守恒定律	C．探究燃烧条件之一：温度达到着火点	D．探究物质溶解性的影响因素

单选题普通

单选题普通