【亦师亦友】校园生活是丰富多彩的,它承载着我们的快乐、忧伤。下面是亮亮同学与大家分享的学校生活片段。
片段一
亮亮是语文课代表,他的语文成绩非常优异,不仅上课积极参与,平日也经常到老师的办公室请教语文难题,有时也会向老师表达对问题的不同看法。
片段二
亮亮因在打扫卫生区时玩耍而耽误上课,被班主任严厉批评,心里很不服气,与老师发生了激烈的争执。
片段三
在校园里见到老师,亮亮总是主动上前和老师打招呼问好。
请结合自己的校园生活体验,对亮亮的生活片段分别做出简评。
要求,经历真实并说明难忘的理由,老师以语文老师、美术老师、政治老师等称呼,不要流露老师真实名字。
有同学认为:“老师的表扬会让我信心百倍,老师的批评会让我没面子,反对老师批评学生。”你认为这种说法对吗?为什么?
材料中同学们齐齐地向台上的老师鞠躬表达了什么?我们怎样珍惜现在所拥有的师生情谊学会与老师交往?
材料二 良好的师生关系可以影响学生的一生,它能让每个孩子学有所长,人尽其才。现实生活中也存在学生对老师不信任,遇到问题时不愿跟老师沟通的现象,但值得肯定的是,学生与老师最渴望的师生关系具有高度的一致性。
【师生交往】
情景一 鲁宁同学喜欢老师的表扬,害怕老师的批评,觉得老师的表扬很有面子,能给自己带来前行的动力,一旦老师批评自己,就会产生不良的情绪,影响自己的学习。
(1)结合所学知识,请你告诉鲁宁怎样正确对待老师的表扬和批评?
情景二 老师是我们学习的指导者和成长的引路人。“安其学而亲其师”,与老师共处的校园生活将会是我们一生中一段美好又难忘的经历,融洽的师生关系有利于老师的教学和学生的身心发展,师生友谊的天空,承载着我们几多欢乐、几多幸福……
(2)良好的师生关系,需要师生双方的共同努力。结合所学知识,就如何与老师建立和谐互动的师生关系提出你的建议。
众所周知,融洽的师生关系更有利于教学和学生的身心发展。中国工程院院士郑南宁指出:“教育本身是一个优雅、缓慢和美妙的过程,是人与人之间心灵的交流。所谓优雅,就是对学生的爱要体现得非常充分;缓慢就是要有耐心,教育是一个‘慢’的艺术,不能急功近利,更不能把学生当作‘固化的产品’去设计;美妙就是要营造其乐融融的师生关系。”
①要理解老师的良苦用心
②不听刘老师上的课就行了
③老师的批评意味着对你的关心、提醒和劝诫
④要把注意力放在老师批评你的内容和用意上
①微信平台是师生有效交流的最好方式
②不加微信的同学不能和老师成为朋友
③师生之间平等交往有助于建立良好关系
④新的交往方式有助于增进师生之间的交流
①真诚地对待老师和尊敬老师②体谅老师、关心和帮助老师
③感激并且无条件地服从老师④正确对待老师的表扬与批评
成长的时空里有欢乐,也有烦恼。
在生活中我们总会与他人产生这样或那样的矛盾,不同的行为选择可能会导致不同的结果。
情景
行为
结果
①在课堂上,小明与小华为观看思板上的图画而净执起来。老师点名批评了小华,没有批评小明 。
A.小华认为老师的批评有失公平,在课堂上与老师争辩起来。
B.小华理解老师的批评也是爱,课后,主动与老师说明情况,并承认错误。
a.小华成功地化解了师生间的矛盾,师生关系更加和谐,学习更起劲。
b.小华开始讨厌这位老师,师生关系日渐恶化,影响了学习。
c.小明与小华的友谊之船说翻就翻了!
d.小明认识到自己处理同学之间的关系有失分寸,以后会注意真诚沟通,两人友谊更加深厚了。
e.小华与爸爸冷战了起来,对爸爸的教导很是抗拒。
f.爸爸改进教育方法,加强与孩子沟通,让亲子关系更温馨融洽。
②小明将小华挨 批评的事告诉了 小华的爸爸。当 晚小华就被爸爸 劈头盖脑地责骂 了一番。
C.小华感到很委屈,冲口回应了一句:“你又不知道真实情况,你都不理解我!”随手“砰”的一声,把房门关上, 拒绝与爸爸沟通。
D.被爸爸的责骂后,小华选择心平气和地说明事情经过,表示认识到了错误,并保证以后不再违纪。爸爸开始反思自己的家教方式。
③第二天在饭堂 吃早餐的时候, 小华来到小明旁 边……
E.小华对着小明破口大骂,指责小明背叛了自己,让自己一个人背上了“违反课堂纪律”的黑锅,要跟小明绝交。
F.小华客观地指出当天课堂上的违纪,双方都有责任。这件事情应该由自己告诉家长,而不应该由小明告知。这是不尊重他人的行为。小明接受小华的意见,并向小华澳道歉。
由此可见,面对人际交往中的种种矛盾,我们要做到相互 与 我们的人际关系将会更加和谐。
2024年的毕业季,《青春不散场》以其深情的歌词和动人的旋律,成为各大高校毕业生的热门选择。“亲爱的同学和我的师长/花样的年华我们相识在校园/为什么会让人如此难忘”“我们只想变成那一朵朵自由自在的梦...一颗无畏的心才能不可阻挡”......用一首歌说再见,表达对青春岁月的怀念、对友情的不舍和对梦想的追求。
三尺讲台,四季晴雨,师恩难忘。厦门大学的毕业典礼上,毕业生集体向老师们三次鞠躬致谢;“虽然不知道明天如何,但母校和老师给了我们底气。”中国传媒大学视障硕士毕业生董丽娜深情表达感谢......这一幕幕打动了众多网友。
在道德与法治课上,同学们开展“师长情谊”主题交流活动。以下是小福和小闽的发言。
小福:我与父母因手机使用的问题而产生矛盾。事后,我主动与父母沟通,与父母一起制订了“使用手机的规定”和“学习管理的约定”,并且承诺共同遵守约定。自此,我与父母学会了彼此尊重,我们的关系越来越融洽,我们的家庭越来越和美。
小闽:我很喜欢上语文课,语文老师风趣幽默,讲课生动活泼,他经常表扬我,我的语文成绩也越来越好。在一次数学课上,我偷偷地写语文作业,被数学老师发现了,不仅语文作业被没收,还被狠狠批评了一顿……
序号
微行为
微点评
①
与好朋友一起参加班委竞选
用心去关怀对方
②
小组交流时,对不合理的观点提出质疑
具有批判性思维
③
经常与老师探讨学习和生活中的问题
能够与老师和谐相处
④
建议班级调整值日规则,得到大家赞同
正确面对交往中的冲突
①师生共建班级群
②师生在一起打球
③学生拒与老师交流
④老师倾听学生发言