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1. 豫剧是我国五大戏曲剧种之一,演员演唱时常用梆子进行演奏,梆子受到敲击由于
而发声,敲击的快慢不同,发声的
(选填“音调”、“响度”或音色”)也不同:声波可以用来清洗精密仪器,这是利用了声可以传递
的性质。
【考点】
声音的产生; 音调及音调与频率的关系; 声与能量;
【答案】
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填空题
普通
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1. 自己来制作“水瓶琴”,如图所示,在8个相同的水瓶中,灌入体积不同的水,水面的高度不等。若用嘴依次吹瓶口发声,是
振动发出声音的,装的水越多,吹瓶子发出的声音的音调就越
,若用相同的力先后敲击同一个瓶子,敲击的速度变快,发出声音的音调
(选填“变高”、“不变”或“变低”)。
填空题
容易
2. 初春时,柳树发芽,可以折一根柳条,把皮和芯拧松,抽出木芯,用刀把嫩皮的两端修齐,就制成了“柳笛”,该“柳笛”是由空气
发声的;边吹柳笛边将其剪短,你将听到
(填“音调”“响度”或“音色”)发生变化。
填空题
容易
3. 当汽车在公路上以较高的速度行驶时,能从玻璃窗开着的狭缝处听到“呜呜”的响声,这种声音是
的振动产生的;调整缝隙的大小,发现发出声音的
不同。
填空题
容易
1. 小华在两端开口圆筒的一端蒙上橡皮膜,在橡皮膜中央贴一块小平面镜。一束固定的激光射向镜面,在后方光屏上出现一个反射光斑。对着圆筒开口发出声音,会观察到光斑变成曲线,如图。该现象证明声音是由物体
产生的,也可说明声音具有
;此过程中,激光束的入射角大小
(不变/改变);为了让实验现象更明显,可
。
填空题
普通
2. 如图,四个相同的瓶子里装有高度不同的水,对着瓶口吹气,瓶内空气柱
发出声音,发出的音调最高的是
,若敲击瓶子,发出的音调最高的是
。
填空题
普通
3. 小提琴发出的悠扬琴声是靠琴弦的
产生的。演奏前,演奏者都要通过拧紧或放松琴弦进行调节,这主要是为了调节琴声的
。
填空题
普通
1. 有一种电子牙刷,如图所示,它能发出超声波,直达牙刷棕毛刷不到的地方,这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷,下列说法中正确的是( )
A.
刷牙时,人听不到超声波,是因为超声波不能在空气中传播
B.
刷牙时,人听不到超声波,是因为超声波的音调很低
C.
超声波能传递能量
D.
超声波不是由物体的振动产生的
单选题
普通
2. 有一种电动牙刷,它能发出超声波,直达牙刷棕毛刷不到的地方,这样刷牙既干净又舒服,则下列说法中正确的是( )
A.
电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播
B.
超声波不是由物体振动产生的
C.
超声波的音调很低所以人听不到
D.
上述牙刷是利用超声波传递能量
单选题
普通
3. 下图是八个相同的玻璃瓶,装有高度不同的水.用筷子分别敲击瓶口,正确的是( )
A.
声音主要是由瓶内空气振动产生的
B.
d瓶的音调最低
C.
a瓶的音调最低
D.
声音主要是由玻璃瓶振动产生的
单选题
普通
1. 如图所示是探究声现象的三个实验情景,请回答下列问题:
甲 乙 丙
(1)
如图甲所示,用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时,乒乓球被弹起,这个现象说明
;如果加大力度敲击音叉,发现乒乓球被弹得越远,听到声音的响度也越大,这个现象说明
;
(2)
如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把乒乓球弹起,这个现象说明
;若把甲、乙两个实验移到月球上去做,不能看到乒乓球被弹起的图是
(选填“甲”或“乙”);
(3)
如图丙所示,将一把钢尺紧按在桌面上,先让一端伸出桌边短一些,拨动钢尺,听它振动发出的声音,然后一端伸出桌边长一些,再拨动钢尺,听它振动发出的声音,使钢尺两次振动幅度大致相同。比较两种情况下,第
次钢尺振动得快,它的音调
(填“高”或“低”),这说明音调与
有关。
实验探究题
普通
2. 在学习声学时,实验小组做了如下实验:
(1)
如图①所示,用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时,乒乓球被弹起,此实验中乒乓球起到放大实验现象的作用,这个研究方法叫
;
(2)
如图③所示,将点燃的蜡烛放在扬声器的前方,可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动,说明声音可以传递
(选填“信息”或“能量”);
(3)
如图④所示,将钢尺一端紧压在桌面边缘,改变钢尺伸出桌面的长度,用大小相同的力拨动它,实验发现钢尺伸出桌面的长度越长振动越
(选填“快”或“慢”),发出声音的音调越
;(选填“高”或“低”)
(4)
如图⑤水瓶琴,若用相同的力量敲击它们,此时发出声音的主要声源是
(选填“空气柱”或“瓶壁和水”)的振动,盛水越多,敲击时发出声音的音调就越
(选填“高”或“低”)。
实验探究题
普通
3. 请用学过的《声现象》的知识填空:
(1)
某昆虫的翅膀在1min内振动了600次,它翅膀振动的频率是
Hz,人类
(选填“能”或“不能”)听到该昆虫翅膀振动发的声;
(2)
如图(1)所示,将点燃的蜡烛放在发声喇叭前方,可以看到烛焰随着声音晃动,喇叭的纸盆由于
产生声音,声音通过介质
传播到烛焰处,烛焰晃动说明声音能传递
;
(3)
如图(2)所示:请写出这两种控制噪声的方法:甲:
;乙:
;
(4)
如图(3)所示,靠得较近(但没接触)的两个音叉A、B,用力敲击A音叉,贴着B音叉的乒乓球会弹开,该现象能说明
(填写正确的序号)。
①空气能传声 ②声能传递能量 ③真空不能传声
填空题
普通
1. 下列声现象与声学知识相符的是( )
A.
听铃声回教室--声可以传递能量
B.
回答问题时声如洪钟--声音的音调高
C.
教师讲课--声带振动发声
D.
教室外声音很大,学生关闭门窗--在声源处减弱噪声
单选题
普通
2. 在日常生活的物理现象中,有关声现象的描述正确的是( )
A.
一切正在发声的物体都在振动
B.
考场外禁止汽车鸣笛是在传播过程中减弱噪声
C.
分别用相同的力拨动吉他的两根粗细不同的弦可以改变响度
D.
向人体内的结石发射超声波除去结石,是利用了超声波传递信息
单选题
普通
3. 关于声现象的说法正确的是( )
A.
利用超声波排除人体内的结石是利用声波传递信息
B.
调节小提琴琴弦的松紧程度主要目的是改变音色
C.
房间的窗户安装双层玻璃是声源处减弱噪声
D.
声音由物体的振动产生
单选题
容易