在方格图中，请画出雨伞先向上平移2格，再向右平移6格后的位置并用数对写出平移后伞尖A的位置。

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1. 在方格图中，请画出雨伞先向上平移2格，再向右平移6格后的位置并用数对写出平移后伞尖A的位置。

【考点】

数对与位置; 作平移后的图形;

【答案】

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操作题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 在下面的方格纸上画出三角形向右平移6格后得到的图形。

作图题容易

2. 描出下列各点并按A-B-C-D-E-A的顺序连成封闭图形，并说出它是什么图形。

A(5，9)，B(2，1)，C(9，6)，D(1，6)，E(8，1)

解决问题容易

3. 请你在图上标出下面各场馆的位置。

飞禽馆(1，1)，猩猩馆(0，3)，狮虎山(4，3)

解决问题容易

1. 先把下面各数对表示的点画在图中， $\text{[math]}$ 。再按顺序用线段把三个点连起来，组成一个（）形。

操作题普通

2. 四年级（1）班教室的桌椅共摆放了6列6行。亮亮的位置在第2列第3行，用数对（2，3）

(1) 红红的位置用数对表示是（，）。

(2) 军军与亮亮在同一行，与红红在同一列，军军的位置用数对表示是（，）。

操作题普通

3. (8分)按要求画一画。

(1) 方格纸中的点A用数对(2，3)表示，请你依次标出B(2，6)C(1，6)D(1，7)E(4，7)F(4，6)G(3，6)H(3，3)的位置，并按照A→B→C→D→E→F→G→H→A的顺序将它们连接起来画出的图形是字母（）。

(2) 将(1)中的图形先向右平移5格，再向下平移2格，画出平移后的图形。平移后，点C的位置变成( ， )，点E的位置变成( ，）。

操作题普通

1. 如图所示，如果将△ABC向左平移2格，则点A平移后的位置可表示为（）。

A. （5，1） B. (1，1) C. (7，1)

单选题普通

2. 小伟坐在教室的第3列第6行，用数对(3，6)表示，如果用(x，4)表示小强在教室里的位置，那么下列说法错误的是（）。

A. 小强的位置一定在第4列 B. 小强的位置一定在第4行 C. 小强的位置可能在第4列 D. 小强的位置不能确定

单选题普通

3. 小刚买了一张电影票，座位是4排5号，用数对表示为(4，5)。小红与小刚买了同一场的电影票，她的座位号用数对表示为(7，6)，那么小红的座位是排号。

填空题容易

1. 填一填，画一画。

(1) 点A的位置是，点C的位置是。

(2) 画出将三角形ABC向下平移5格后的图形。

画出将三角形ABC按2∶1放大后的图形。

画出图中四边形绕点O逆时针旋转90°后的图形。

作图题普通

2. 描出下面各点并依次连接成封闭图形，再按要求回答问题或作图。

(1) 在图中描出各点：A（9，4），B(9，7），C（2，7），D（2，4）

(2) 这个封闭图形的名称是。

(3) 画出这个封闭图形向下平移4个单位后的图形A´B´C´D´。

操作题普通

(1) 用数对表示三角形各顶点的位置。

A( ，) B( ，) C( ，)

(2) 画出三角形ABC向右平移4个单位长度后的图形A^'B^'C^' ，并用数对表示平移后图形各顶点的位置。

A^'( ， ) B^'( ， ) C^'( ， )

综合题普通

1. 在方格图中，已经给出了A（1，2），请在图中标出B（3，2），C（2，5），并依次连成三角形ABC，再画出三角形ABC向右平移5格得到的图形。

作图题普通

2. “心灵手巧”做一做。

（1）在下图中标出A（2，7），B（8，7），C（8，3），D（2，3）各点的位置，并顺次连接成一个封闭图形，得到图形①.

（2）将图形①按1：2缩小，画出缩小后的图形②.

（3）画出图形③的另一半，使它成为一个轴对称图形。

（4）画出将图形④绕点O按顺时针方向旋转90，再向下平移4格后的图形。

作图题普通