1.

【管理情绪放飞青春梦想】

复杂多样的情绪丰富着我们的生活,正如色彩斑斓的人生。为了帮助同学们认识、理解和掌握相关的情绪调节策略,某校七(1)班同学以“学会管理情绪,做情绪的主人”为议题开展探究性学习,请你参与并回答问题。

议题一:观情绪的表达

晓东同学在生活中遇到了以下困惑:凌晨一点,小球迷晓东盼望的足球比赛终于开始了。“好球!太棒了!”他兴奋地叫着、跳着……周围的邻居都被吵醒了。晓东心想,“我开心时,想笑就笑;我伤心时,想哭就哭;我愤怒时,想骂就骂。我有什么错?”

(1)请你运用所学帮晓东同学解答困惑。

议题二:思调节方法

同学们收集到以下生活案例:

生活案例

调节情绪的方法

线上模拟测试成绩不理想,心情很不好,于是独自去足球场踢足球,踢得大汗淋漓。

静坐、深呼吸、闭上眼睛,想象一下美好的事物。

伤心,去散步,或者是出去走走,换个环境,感受自然的美好,心情好多了。

跟同学打招呼,对方没理我,开始很郁闷,但转念一想:“也许是对方没看见我”瞬间心情好多了。

(2)请你将上表中的空格内容补充完整。
【考点】
情绪的调节; 情绪的表达;
【答案】

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