如图，用丝绸摩擦有机玻璃棒，然后靠近碎纸屑，发现纸屑能被吸引，说明摩擦起电，带电体能，用手不停地捋如图中塑料细丝，会越捋越蓬松靠拢．

1. 如图，用丝绸摩擦有机玻璃棒，然后靠近碎纸屑，发现纸屑能被吸引，说明摩擦起电，带电体能，用手不停地捋如图中塑料细丝，会越捋越 $\text{[math]}$ 蓬松 $\text{[math]}$ 靠拢 $\text{[math]}$ ．

【考点】

电荷间的相互作用规律; 物体带电情况的判断;

【答案】

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填空题普通

1. 物理老师成功将电导入泡泡里，课堂演示魔法泡泡秀。如图甲，带电的泡泡能悬在魔棒上方不掉落是因为魔棒与泡泡带同种电荷互相；如图乙，带电的泡泡能悬在不带电的手掌下方不掉落是因为带电体具有的性质。

填空题容易

2. 甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂在铁架台上，它们之间相互作用的场景如图所示，已知丙球与丝绸摩擦过的玻璃棒带同种电荷，则丙球带电荷，乙球（一定、可能、不可能）带负电荷。

填空题容易

3. 干燥的冬季，用塑料梳子梳头发，越梳头发越蓬松，梳子还能吸引小纸屑。头发蓬松是因为带（选填“同种”或“异种”）电荷而相互；梳子能吸引碎纸屑是因为带电体的性质。

填空题容易