物理老师成功将电导入泡泡里，课堂演示魔法泡泡秀。如图甲，带电的泡泡能悬在魔棒上方不掉落是因为魔棒与泡泡带同种电荷互相；如图乙，带电的泡泡能悬在不带电的手掌下方不掉落是因为带电体具有的性质。

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1. 物理老师成功将电导入泡泡里，课堂演示魔法泡泡秀。如图甲，带电的泡泡能悬在魔棒上方不掉落是因为魔棒与泡泡带同种电荷互相；如图乙，带电的泡泡能悬在不带电的手掌下方不掉落是因为带电体具有的性质。

【考点】

电荷间的相互作用规律; 物体带电情况的判断;

【答案】

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填空题容易

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂在铁架台上，它们之间相互作用的场景如图所示，已知丙球与丝绸摩擦过的玻璃棒带同种电荷，则丙球带电荷，乙球（一定、可能、不可能）带负电荷。

填空题容易

2. 干燥的冬季，用塑料梳子梳头发，越梳头发越蓬松，梳子还能吸引小纸屑。头发蓬松是因为带（选填“同种”或“异种”）电荷而相互；梳子能吸引碎纸屑是因为带电体的性质。

填空题容易

3. 电视机的玻璃荧光屏表面经常有许多灰尘，主要是因为电视机工作时屏表面，具有吸引轻小物体的性质。无风条件下卡通型气球与带电棒之间的受力效果如图所示，则气球（不带电/带正电/带负电）。

填空题容易

1. 如图所示为四个轻质小球相互靠近时的现象，如果乙带负电，则丁带负电；如果甲带正电，则丙带负电（均选填“一定”“可能”或“不可能”）。

填空题普通

2. 如图是A、B、C三个轻质塑料小球的相互作用情况，若A带正电，则B的带电情况是，C的带电情况是可能或可能。（选填“带正电”、“带负电”或“不带电”）

填空题普通

3. 如图，用丝绸摩擦有机玻璃棒，然后靠近碎纸屑，发现纸屑能被吸引，说明摩擦起电，带电体能，用手不停地捋如图中塑料细丝，会越捋越 $\text{[math]}$ 蓬松 $\text{[math]}$ 靠拢 $\text{[math]}$ ．

填空题普通

1. A是用丝绸摩擦过的玻璃棒，B、C是两个轻质泡沫小球，A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示。由此可知（　　）

A. 小球B一定带负电 B. 小球C一定带负电 C. 小球C可能不带电 D. 小球B可能不带电

单选题容易

2. 有甲、乙、丙、丁四个轻质小球，将其两两靠近，出现如图所示现象。下列说法判断正确的是（　　）

A. 若甲球带正电，则乙球一定带负电 B. 若乙球带正电，则丁球一定带负电 C. 乙、丙两球可能带电，丁球一定带电 D. 甲、乙两球一定带电，丙球可能带电

单选题普通

3. 甲、乙两个轻质小球，用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示，若甲带正电荷，则乙（）

A. 可能不带电 B. 可能带正电荷 C. 一定带负电荷 D. 一定带正电荷

单选题容易

1. 小明在探究“电荷种类和相互作用规律”的实验中用到了以下器材：毛皮、橡胶棒、丝绸、玻璃棒、碎纸屑、气球等物体。请你回答下列问题：

(1) 用被丝绸摩擦过的玻璃棒（或被毛皮摩擦过的橡胶棒）靠近碎纸屑，碎纸屑会被吸引，（选填“能”或“不能”）证明玻璃棒（或橡胶棒）摩擦后带上了电荷，理由是：；

(2) 用一块丝绸同时摩擦两根玻璃棒后，将其中一根玻璃棒悬挂起来，用另一根玻璃棒靠近它，其现象如图甲所示；用一块毛皮同时摩擦两根橡胶棒后，两根胶棒橡带了电荷（选填“同种”或“异种”）将其中一根橡胶棒悬挂起来，用另一根橡胶棒靠近它，其现象如图乙所示。根据图中的箭头指向判断，由此你能得到的初步结论是：；

(3) 将丝绸摩擦过的玻璃棒悬挂起来，用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近，实验现象如图丙所示，结合第（2）问中的实验现象分析，可判断丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷种类（选填“相同”或“不同”），小明由上述现象分析得出自然界只存在两种电荷的结论，请你分析此过程得到的实验结论（选填“可信”或“不可信”）；

(4) 两个带电的气球P、Q，悬挂在天花板上的同一个点上，静止时如图所示。P球对Q球的力记为F₁ ， Q球对P球的力记为F₂ ，可以判断F₁F₂（选填“>”、“<”或“=”）。

实验探究题普通

2. 作图题：

(1) A、B、C三个轻质小球都带了电，它们靠近时的相互作用情况如题图所示，A小球的带电情况已标出，请你在相应的括号中用“+”或“-”标出B与C小球的带情况；

(2) 如题图所示，在虚框内画出实物图对应的电路图；

(3) 在如题图的电路中，请你完成：

①在A虚线框内按电路要求画出“电源”的元件符号；

②B与C虚线框内元件一个是“灯泡”，另一个是“定值电阻”，要求无论开关S是否闭合，灯泡都发光，请你在B与C的虚线框内按要求画出“灯泡”和“电阻”的元件符号。

作图题容易

3. 结合甲、乙、丙和丁四图，回答下列问题：

(1) 如图甲所示用一段细铁丝做一个支架作为转动轴，把一根中间戳有小孔没有戳穿的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面上自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电。将某物体靠近带电吸管的一端，发现吸管被吸引过来，由此判断该物体已带电（选填“能”或“不能”）；

(2) 小光用与毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器A，观察到的现象如图乙所示，此时验电器两金属箔带电荷（选填“正”或“负”），由于互相（选填“吸引”或“排斥”）而张开。

(3) 如图丙所示，验电器A带正电，用带有绝缘柄的金属棒将验电器A和不带电的验电器B的金属球连接起来，发现验电器B的金属箔片张开，则验电器B带电，瞬间自由电子定向移动的方向是（选填“由A到B”或“由B到A”）。

(4) 小明根据发光二极管的单向导电性确定电源正、负极，如图丁所示的两个水果制作成一个水果电池，用带有夹子的导线把发光二极管接上去，发光二极管不发光，此时电路处于状态，则金属片A是水果电池的极。

实验探究题普通

1. 取两个相同的验电器甲和乙，如图，使甲带负电荷，乙不带电，下列分析错误的是（）

A. 甲验电器带负电是因为它得到了电子 B. 甲验电器的金属箔片张开是由于同种电荷相互排斥 C. 用橡胶棒连接两金属球，金属箔片的张角都会发生改变 D. 用金属棒连接两金属球的瞬间，棒中电流方向由乙到甲

单选题普通

2. 如图所示，用细线将吸管悬挂起来。小明用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将某一物体放在吸管的一端，发现吸管向该物体靠近，由此（选填“能”或“不能”）判断该物体为带电体；小明用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近该吸管时，观察到玻璃棒吸引吸管，由此可知吸管带电，在与吸管摩擦的过程中餐巾纸（选填“失去”或“得到”）电子。

填空题普通

3. 关于电现象，下列说法正确的是（）

A. 同种电荷互相吸引，异种电荷互相排斥 B. 带电的物体能够吸引轻小物体 C. 一个不带电的泡沫小球与带负电的物体接触后带正电 D. 用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为玻璃棒得到了正电荷

单选题容易