0
返回首页
1. 关于电现象,下列说法正确的是( )
A.
同种电荷互相吸引,异种电荷互相排斥
B.
带电的物体能够吸引轻小物体
C.
一个不带电的泡沫小球与带负电的物体接触后带正电
D.
用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,是因为玻璃棒得到了正电荷
【考点】
两种电荷; 电荷间的相互作用规律; 物体带电情况的判断;
【答案】
您现在
未登录
,无法查看试题答案与解析。
登录
单选题
容易
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
换一批
1. 如图甲,小明在透明塑料板下放了一张爱心的图案,用丝绸裹住手指,照着图案用力擦塑料板后,均匀撒上木屑,竖起塑料板轻敲,板上留下了一颗由木屑组成的爱心,如图乙, 这个过程模拟了静电复印,下列说法错误的是( )
A.
塑料板是绝缘的
B.
摩擦后的塑料板和丝绸带上了异种电荷
C.
木屑留在塑料板上是由于带电体吸引轻小物体
D.
摩擦起电过程创造了电荷
单选题
容易
2. 用丝绸摩擦两根玻璃棒,则两根玻璃棒
A.
得到电子
B.
带负电
C.
靠近时会互相排斥
D.
靠近时会互相吸引
单选题
容易
3. 如图,用绝缘线分别悬吊甲、乙两轻小物体。用不同带电情况的棒丙分别靠近甲、乙,下列能证明甲、乙带异种电荷的现象是
A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
单选题
容易
1. 如图,用一段细铁丝做一个支架,作为转动轴,把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上,吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电,下列说法中正确的是
A.
摩擦起电过程创造了电荷
B.
摩擦后吸管带负电荷,是因为它失去了电子
C.
摩擦后吸管能吸引纸屑,是因为吸管有了磁性
D.
用餐巾纸摩擦另一根相同的饮料吸管,靠近它会发生排斥现象
单选题
普通
2. 我国西晋学者张华在《博物志》中写到“今人梳头、脱着衣时,有随梳、解结有光者,亦有咤声”,意思是人们梳头、脱衣时会看到小火星和听到微弱响声,此现象中( )
A.
通过摩擦创造了电荷
B.
梳子和头发相互排斥
C.
头发越梳越乱是因为同种电荷相互吸引
D.
负电荷在外衣和里面的衣服之间转换
单选题
普通
3. 如图所示,游客在干燥的沙漠上游玩时,出现头发竖起如“刺猬头”的静电现象,关于头发带电情况分析正确的是:
A.
头发创造了电荷
B.
头发带了异种电荷
C.
头发带了同种电荷
D.
头发一定带了正电荷
单选题
普通
1. 如图所示,用丝绸摩擦有机玻璃棒,然后靠近碎纸屑,发现纸屑能被吸引,这是摩擦起电,且带电体能
;用手向下捋几回塑料细丝,会越捋越蓬松,如图所示,这种现象再次证明摩擦起电,而且说明
.
填空题
普通
2. 如图甲所示,小红用梳过干燥头发的梳子靠近水流,水流弯曲,这是
现象,由带电体具有
的性质引起的。她查阅了资料发现不同物质的原子核对电子的束缚能力强弱的排序如图乙所示,据此可判断出梳过头发的梳子带
电。
填空题
容易
3. 我国学者王充在《论衡》中记有“顿牟掇芥”,意思是摩擦过的琥珀能吸引像草芥一类的轻小物体。用毛皮摩擦过的琥珀因为得到电子而带
电,两个带有同种电荷的琥珀靠近时会相互
.
填空题
普通
1. 日常生活中发现以下现象:
(1)
用久的电风扇扇叶上沾满灰尘,这是由于扇叶旋转时与空气发生
现象,带电体具有
的性质;
(2)
用塑料梳子梳干燥的头发时,头发会随梳子“飘”起来,这是因为该过程中使头发和梳子带上了异种电荷,相互
。
填空题
容易
2. 学习电学内容后,小明整理了一下图片进行分析;
(1)
科学家对原子的结构进行猜想和实验,卢瑟福提出的原子核式模型是
(选填“A”或“B”),其中位于原子中心位置的粒子叫原子核,这种粒子
(选填“带正电”、“带负电”或“不带电”);
(2)
如图甲,用丝绸摩擦过的玻璃棒带
电,用这根玻璃棒靠近针顶端静止的铝箔条端时,铝箔条会旋转起来,这表明:带电物体能
轻小物体。
(3)
如图乙,将一个铁质圆盘中放入彩色的碎纸屑,用一个高压静电棒去接触圆盘便会“天女散花”,这是纸屑和圆盘带有
电荷;若静电棒带正电,当它接触圆盘时,电流方向为
(填字母“A从圆盘到静电棒”或“B从静电棒到圆盘”);
(4)
如图丙所示是一款消防应急照明灯,应急灯中装有两个LED灯,应急照明灯只有停电时能提供一段时间的应急照明,则未停电时控制应急灯的开关处于
状态;若将应急灯中的任意一个LED灯组拆下,发现另一个LED灯组仍可以发光,则两个LED灯组是
连接的。
实验探究题
普通
3. 利用我们身边的常见物品也可以完成一些物理小实验:
(1)
将一根塑料绳一端扎紧,从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝,如图(1)所示,用手向下捋几下后,观察到的现象是:塑料细丝越来越
(选填“蓬松”或“紧密”),而手与塑料细丝带上的是
(选填“同种”或“异种”)电荷;
(2)
如图(2)
a
、
b
所示装置均为比较简易的验电器,它们都可以用来检验某物体是否带电,由图中现象可知,图
b
装置是依据
的原理来检验物体是否带电的,图
a
装置工作原理与图
b
装置
(选填“相同”或“不相同”);
(3)
如图(3)所示,把一个带电的物体靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时,它们互相排斥,这个带电物体所带的是
(选填“正”或“负”)电荷,这是因为这个带电体在摩擦的过程中
(选填“得到”或“失去”)电子。
填空题
普通