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1. 学习电学内容后，小明整理了一下图片进行分析；

(1) 科学家对原子的结构进行猜想和实验，卢瑟福提出的原子核式模型是（选填“A”或“B”），其中位于原子中心位置的粒子叫原子核，这种粒子（选填“带正电”、“带负电”或“不带电”）；
(2) 如图甲，用丝绸摩擦过的玻璃棒带电，用这根玻璃棒靠近针顶端静止的铝箔条端时，铝箔条会旋转起来，这表明：带电物体能轻小物体。
(3) 如图乙，将一个铁质圆盘中放入彩色的碎纸屑，用一个高压静电棒去接触圆盘便会“天女散花”，这是纸屑和圆盘带有电荷；若静电棒带正电，当它接触圆盘时，电流方向为（填字母“A从圆盘到静电棒”或“B从静电棒到圆盘”）；
(4) 如图丙所示是一款消防应急照明灯，应急灯中装有两个LED灯，应急照明灯只有停电时能提供一段时间的应急照明，则未停电时控制应急灯的开关处于状态；若将应急灯中的任意一个LED灯组拆下，发现另一个LED灯组仍可以发光，则两个LED灯组是连接的。
【考点】
两种电荷; 电荷间的相互作用规律; 物体带电情况的判断; 电流的方向; 串联电路和并联电路的辨别;
【答案】

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实验探究题 普通
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1. 有关静电现象的小实验：

(1) 当甲乙两个通草球出现如图所示情形时，若甲带正电，则乙带电；
(2) 用一个摩擦过的气球靠近空易拉罐，如题图所示，发现空易拉罐向气球方向滚动，这是利用了带电体具有的性质；
(3) 下表是研究摩擦起电得出的物体带电次序，表中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电。

研究资料1

石棉

玻璃

羊毛

木棉

石蜡

研究资料2

羊毛

尼龙

木棉

火碱

树脂

由表中可知，玻璃与石棉摩擦后，玻璃将带电（选填“正”或“负”）：
(4) 由表中（选填“能”或“不能”）判断玻璃和尼龙摩擦后二者的带电情况。
实验探究题 普通
2. 小明在探究“电荷种类和相互作用规律”的实验中用到了以下器材：毛皮、橡胶棒、丝绸、玻璃棒、碎纸屑、气球等物体。请你回答下列问题：

(1) 用被丝绸摩擦过的玻璃棒（或被毛皮摩擦过的橡胶棒）靠近碎纸屑，碎纸屑会被吸引，（选填“能”或“不能”）证明玻璃棒（或橡胶棒）摩擦后带上了电荷，理由是：；
(2) 用一块丝绸同时摩擦两根玻璃棒后，将其中一根玻璃棒悬挂起来，用另一根玻璃棒靠近它，其现象如图甲所示；用一块毛皮同时摩擦两根橡胶棒后，两根胶棒橡带了电荷（选填“同种”或“异种”）将其中一根橡胶棒悬挂起来，用另一根橡胶棒靠近它，其现象如图乙所示。根据图中的箭头指向判断，由此你能得到的初步结论是：；
(3) 将丝绸摩擦过的玻璃棒悬挂起来，用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近，实验现象如图丙所示，结合第（2）问中的实验现象分析，可判断丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷种类（选填“相同”或“不同”），小明由上述现象分析得出自然界只存在两种电荷的结论，请你分析此过程得到的实验结论（选填“可信”或“不可信”）；
(4) 两个带电的气球P、Q，悬挂在天花板上的同一个点上，静止时如图所示。P球对Q球的力记为F1 ， Q球对P球的力记为F2 ， 可以判断F1F2（选填“>”、“<”或“=”）。
实验探究题 普通
3. 在“探究带电物体间的相互作用”活动中。
(1) 将一根塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝（如图甲所示），用手向下捋几下后，观察到的现象是：塑料细丝越来越（选填“蓬松”或“紧密”）；
(2) 首先用干燥的丝绸摩擦有机玻璃棒，用干燥的毛皮摩擦橡胶棒，然后将带电棒相互靠近，如图所示，发现相互排斥的是图，相互吸引的是图（以上两空分别从“乙”、“丙”、“丁”图中选择）；
(3) 三个悬挂的轻质小球，静止时的位置关系如图戊所示，若C带正电，则A带（选填“正电”“负电”“可能不带电”）。
实验探究题 普通