针对以上原因，下列建议恰当的有（     ）

①各方形成合力，杜免青少年使用短视频②维护网络安全，拒绝发表网络言论

③学会质疑和筛选信息，增强独立思考的能力④主动进行心理调适，过有意义、有目的的生活

①沉迷网络，会影响身心健康                  ②应合理利用网络，不沉迷于网络

③我们中学生要完全杜绝使用网络            ④我们要依赖网络，以丰富课余生活

①不轻信网络中奖、巨额获利等“捡便宜的好事”②主动学习预防网络诈骗的安全知识

③点击陌生的网络链接，满足自己的好奇心④涉及网络转账汇款前，要多方核实

2023年10月24日，国务院公布了《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起施行，这是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。

未成年人网络保护条例(节选)第二章网络素养促进

◎第十六条学校应当将提高学生网络素养等内容纳入教育教学活动……依法规范管理未成年学生带入学校的智能终端产品。

◎第十九条未成年人网络保护软件、专门供未成年人使用的智能终端产品应当具有有效识别违法信息和可能影响未成年人身心健康的信息、预防未成年人沉迷网络。

◎第二十条未成年人用户数量巨大或者对未成年人群体具有显著影响的网络平台服务提供者，应当提供未成年人模式或者未成年人专区等，便利未成年人获取有益身心健康的平台内产品或者服务。

营造风清气正的网络空间，外界的保护固然重要，但更长远更关键的，还在于提高未成年人的网络素养。

结合材料，运用“合理利用网络”有关知识，谈谈青少年应该如何提升自身网络素养。

看了上述信息，小明准备帮助经常给同学转发网络虚假信息、还喜欢玩网络暴力游戏的小迷。小明会如何帮助小迷?

情景一   小明的奶奶收到陌生的手机短信。

情景二   

如下图所示：

小斌进入初中后，由于学业压力增加，便开始通过玩网络游戏缓解压力，逐步变得沉迷游戏和厌学，甚至偷拿妈妈的钱充值游戏，被家人发现后不仅不服管教，还和家人起了冲突。

当前，手机对未成年人有什么样的影响，一直都是社会各界热议的话题之一。某校八年级某班围绕话题展开了一次主题班会，大家各抒己见。下面是其中两个环节，请阅读并运用所学知识回答问题。

材料一   【讨论利弊】

柳柳：放学回家，我可以用手机打车、点外卖、看看新闻、让一天的生活多些色彩。

洋洋：网络上有许多学习资源，我可以通过智能手机进入“云图书馆”，更快速地获取所需信息。

筠筠：我用手机在网上及时反映了校门口的“黑网吧”问题，还给我们一个良好的学习环境.

洛菲：初中生分辨是非能力弱，容易被网络上一些错误的信息误导。

秋天：同学们自控能力弱，容易沉迷于网络，从而导致学习成绩下降、人际关系疏离。

凤羽：有女同学在网上聊天中透露了自己的个人信息，有网友来学校找她。……

材料二   【谣言启示】

四川阿坝州九寨沟县7.0级地震灾情发生后，宝鸡网警在网上巡查时发现有网民在微信群中传播：“今晚10时至3时，银川、兰州、灵武、武威，特大暴雨预警，及鄂托克前旗一带有7.6级地震……”的谣言信息。宝鸡市公安局立即对谣言传播者身份进行核查，查获传播地震谣言人员3人。宝鸡市公安局依法对谣言传播者何某某、戚某某作出教育训诫的处罚，对谣言传播者张某某依法作出行政罚款的处罚。

请结合两位同学的观点，谈谈你对网络生活的认识。