针对以上原因，下列建议恰当的有（     ）

①各方形成合力，杜免青少年使用短视频②维护网络安全，拒绝发表网络言论

③学会质疑和筛选信息，增强独立思考的能力④主动进行心理调适，过有意义、有目的的生活

①网络无限，自由无界

②辨析网络信息，理性参与网络生活心

③拒绝网络，预防诈骗

④提高媒介素养；培育健康网络文化

①利用网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求

②让网络成为汇聚民智、促进社会和谐发展的重要渠道

③我们要践行社会主义核心价值观，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律

④要遵守道德与法律，做一名负责的网络民主参与者

2023年10月24日，国务院公布了《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起施行，这是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。

未成年人网络保护条例(节选)第二章网络素养促进

◎第十六条学校应当将提高学生网络素养等内容纳入教育教学活动……依法规范管理未成年学生带入学校的智能终端产品。

◎第十九条未成年人网络保护软件、专门供未成年人使用的智能终端产品应当具有有效识别违法信息和可能影响未成年人身心健康的信息、预防未成年人沉迷网络。

◎第二十条未成年人用户数量巨大或者对未成年人群体具有显著影响的网络平台服务提供者，应当提供未成年人模式或者未成年人专区等，便利未成年人获取有益身心健康的平台内产品或者服务。

营造风清气正的网络空间，外界的保护固然重要，但更长远更关键的，还在于提高未成年人的网络素养。

结合材料，运用“合理利用网络”有关知识，谈谈青少年应该如何提升自身网络素养。

结合案例，就中学生如何理性参与网络生活，分享你的观点。

材料一   网络让人欢喜让人忧：2023网络直播带货总量4.9万亿，2024“我为政府工作报告提建议”共收到网民建议160万余条，B站创制中华传统文化短视频的博主44.6万，把中华文化带向全世界；但暴力血腥的网络游戏充斥网络、网络诈骗层出不穷，低头族安全、健康等问题重重……

材料二   八年级学生田田在网上查阅语文学习资料时，被一条“黎巴嫩寻呼机爆炸”的视频所吸引，他点进去浏览，一条条与之相关的视频接踵而至：“苹果手机被远程引爆”“苹果官方证实非必要不启动爆炸模式”……不知不觉半天时间过去了，作业没完成，约好的篮球赛也忘记了……他把网上的“苹果手机可以被远程引爆”的视频冠上“苹果手机会被遥控引爆”的标题转发到朋友圈，3天之后，官方辟谣：苹果手机被远程引爆的新闻是假的……

情景一   小明的奶奶收到陌生的手机短信。

情景二   

如下图所示：

小斌进入初中后，由于学业压力增加，便开始通过玩网络游戏缓解压力，逐步变得沉迷游戏和厌学，甚至偷拿妈妈的钱充值游戏，被家人发现后不仅不服管教，还和家人起了冲突。

请结合两位同学的观点，谈谈你对网络生活的认识。

某校九年级学生小明迷上了网络游戏，近日他将手机带进了教室。班主任老师发现后，要将小明的手机收起来集中管理，小明说：“现在是网络时代，中学生在课堂上使用手机无可厚非”。

请运用所学知识，对小明同学的观点进行评析。