在我们身边，有很多人，很多事，很多温暖的瞬间，让我们体味这些美好的情感!

镜头一   公交车上，面对一个有积水的座位。很多乘客上车后选择了围站在旁边这时上来一名穿着校服的小乘客，看到后从兜里掏出纸巾将座位擦干，并让给边上的老人坐下。

镜头二   面对患抑郁症要轻生的少女，民警“自揭疮疤”，用自己在地震中失去亲人的伤心往事苦口婆心地功慰。最终，少女成功获救，民警的脸上露出了幸福的微笑。 镜头三：吕保民在菜市场发现一男子持刀抢劫。上前制止，被歹徒刺伤。事后接受采访时吕保民说：“我曾是一名军人，遇到这种情况，必须冲锋在前。”

2023年3月16日，一段“小学生放学后帮老人推车”的视频在网上热传，网友们纷纷为视频里的几名小学生点赞，“让我们瞬间感动的，往往是来自人间最平凡的烟火”。这段视频被人民日报、人民网、光明网等多家主流媒体关注转发。人民日报抖音短视频称赞孩子们“小小身影，大大能量”。

“我看车子这么大，上面还装着东西，一定很重。而且老爷爷年纪大了拉车很吃力，就上去帮他拉车。”“当时看到老爷爷拉车很辛苦，就想帮一把。”

结合材料，运用传递情感正能量相关知识，谈谈“小小身影，大大能量”对我们的启示。

回首2023年里那些温情至深的时刻：一个残疾的男孩，靠着陌生同伴们的鼓励，首次尝试独立行走台阶；体贴的大学生主动协助即将打烊的阿姨搬运货物；懂事的小孩为经过的老奶奶撑起雨伞；救灾志愿者感受到了受灾群众的暖心回应……这些温暖瞬间，看似普通而平淡，却是人世间最美好的情感交流，它让我们更加热爱生命，感恩生活，对未来满怀希望；也将会化作我们前行的力量，把这些人世间的最美好情感传递给更多的人。

我们怎样才能把这些美好情感传递给更多的人?

①情感影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动

②丰富、深刻的情感有助于我们更全 面地观察事物，探索未知

③情感因素是决定孩子成功与否最重要的因素

④在传递美好 情感的过程中可以传递生命的正能量

这表明（     ）

①在情感体验中，我们总是被动地接受外部环境的影响

②活动有利于传播航天知识，激发青少年对科学的兴趣

③有利于创造正面的情感体验，增强民族自豪感

④情感影响着我们的判断和选择，驱使我们做出行动

①对祖国的情感是可有可无的

②我们的情感需要表达、回应和共鸣

③情感一定能丰富内心世界，影响我们的判断

④传递美好情感能让周围的世界变得更加美好

材料一：2024年3月，广州组织中小学生开展“英雄花开英雄城”传承弘扬红色文化系列活动。学生们参加红棉研习，探寻广州红色史迹，聆听红色故事，用脚步文量这座英雄的城市，通过活动，内心激发起更多爱国情怀。他们从红色文化聆听者转变为传承者、传播者。同学们纷纷表示：“请党放心，强国必有我们！我们将从现在做起，努力学习文化知识，以实际行动践行英烈精神，为国家发展做更大贡献。”

材料二：2024年2月5 日，魏亮在充电站为车辆充电时，发现黄河边躺着一名落水女孩，他立刻展开救援，帮助女孩脱离了生命危险。魏亮始终满怀对生命的珍爱，17岁时他奋不顾身勇救落水同学，事后记者问魏亮，在救人之前有没有想到这样做很危险，他回答说：“当时根本来不及想什么，只是想到救人要紧。”此外，魏亮还热心公益事业。他给孤儿学校捐赠物资，带给孩子们欢乐和温暖。2024年第一季度，魏亮获评“兰州见义勇为好人”荣誉称号。

在不同时期，“我”对妈妈的情感的变化

关键词：生命    青春    情绪    情感

自问自答：请从关键词中任选两个词，结合教材所学内容，对所选关键词各提两个问题，并尝试回答其中的一个问题。