胆固醇过高引起的心脑血管疾病严重危害人体健康。为了探寻安全有效的方法来减轻胆固醇过高对人体的危害，科研人员做了如下实验，分析回答：实验一：探究乳酸菌降低胆固醇能力的体外实验。在体外分离出6株乳酸菌，然后进行乳酸菌降低胆固醇能力测定，结果如图。（1）实验一的观测指标是。由实验结果可知，在体外降低胆固醇能力最强的菌株是。（2）在小鼠体内，乳酸菌需克服强酸性胃液、高浓度胆盐的肠道环境才能发挥作用，因此应筛选出的乳酸菌才能开展下一步的体内实验。实验二：探究乳酸菌降低胆固醇能力的体内实验。选取30只雄性小鼠随机均分为3组进行灌喂实验，5周后检测总胆固醇的含量，结果如表。组别喂养方式总胆固醇（mmol/L）A正常饮食+水+生理盐水2.98B?4.57C高脂饮食+水+乳酸菌3.16（3）表格中“？”处应填写。结合表中数据，实验二的结论是。（4）在上述实验基础上，还可以进一步探究乳酸菌的对降低小鼠胆固醇能力的影响。

1.

胆固醇过高引起的心脑血管疾病严重危害人体健康。为了探寻安全有效的方法来减轻胆固醇过高对人体的危害，科研人员做了如下实验，分析回答：

实验一：探究乳酸菌降低胆固醇能力的体外实验。在体外分离出6株乳酸菌，然后进行乳酸菌降低胆固醇能力测定，结果如图。

（1）实验一的观测指标是。由实验结果可知，在体外降低胆固醇能力最强的菌株是。

（2）在小鼠体内，乳酸菌需克服强酸性胃液、高浓度胆盐的肠道环境才能发挥作用，因此应筛选出的乳酸菌才能开展下一步的体内实验。

实验二：探究乳酸菌降低胆固醇能力的体内实验。选取30只雄性小鼠随机均分为3组进行灌喂实验，5周后检测总胆固醇的含量，结果如表。

组别	喂养方式	总胆固醇（mmol/L）
A	正常饮食+水+生理盐水	2.98
B	?	4.57
C	高脂饮食+水+乳酸菌	3.16

（3）表格中“？”处应填写。结合表中数据，实验二的结论是。

（4）在上述实验基础上，还可以进一步探究乳酸菌的对降低小鼠胆固醇能力的影响。

【考点】

科学探究的基本方法; 科学探究的主要环节;

【答案】

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实验探究题普通

1. 每天放学以后，同学们都喜欢在校园附近的商店买零食吃，其中一元一包的辣条最受青睐。辣条会不会对身体造成伤害呢﹖某生物兴趣小组的同学以仓鼠为研究对象设计实验对这个问题进行了探究。请回答下列相关问题。

组别	实验材料	每次投喂等量的鼠粮	4个月以后的结果
甲组	各10只大小、生长情况、活动能力相同的仓鼠	普通鼠粮加水磨碎，在用微波炉烘干	仓鼠活动能力正常
乙组	各10只大小、生长情况、活动能力相同的仓鼠	普通鼠粮加水与辣条一起磨碎，再用微波炉烘干，制成渗入辣条的鼠粮（大小形状数量与原鼠粮一致）	仓鼠活动能力明显减弱、几近死亡

(1) 本实验探究的问题是：？

(2) 甲、乙作为一组对照实验，实验对照组是组，实验变量是。

(3) 每组用10只仓鼠，而不是只用1只仓鼠的原因是。

(4) 比较甲、乙两组实验结果，可得出的结论是。

(5) “辣条”的制作讨程要经过腌制或油炸，其营养成分会被破坏，虽便宜美味，但营养单一，且添加剂多，卫生无保障。结合实验结论，给同学们提出的建议是。

实验探究题普通

2. 长时间的电脑辐射对身体是否会产生影响？有人做了这样的实验：将生长状况相同的健康成年雄性大鼠随机分成A、B两组，每组10只；在相同的环境中，将A组置于开机的电脑前，B组置于未开机的同样的电脑前；其他饲养条件相同。两个月后获得实验数据，如图所示，据此回答问题。

(1) 本实验探究的变量是。设计B组是为了形成。

(2) 实验用的大鼠生长状况、饲养条件、所用电脑及实验环境均相同的目的是。

(3) 研究人员对实验数据取平均值的目的是。

(4) 从图中可以看出，A组雄性大鼠的精子畸形率B组。（填“高于”或“低于”）

(5) 根据实验结果，得到的启示是。

实验探究题普通

3. 青春期是学生智力发展的黄金时期，在学生群体中由于课业压力大或沉迷玩社交软件，熬夜现象非常普遍，大多数学生反馈熬夜后会出现注意力不集中、反应迟缓等疲惫状态或健忘、易怒、焦虑不安等不良情绪。一些同学沉溺于电脑或手机网络游戏，长时间的电脑或手机辐射对他们的身体健康有没有伤害呢？有人做了这样一组实验：将健康的雄性成年大鼠随机分成甲、乙两组，每组8只。甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机的电脑前，其他饲养条件相同。60天后获得实验数据如图所示：

本实验探究的问题是：电脑辐射对雄性成年大鼠的身体健康有没有伤害？

(1) 作出假设。

(2) 本实验设置的变量是。

(3) 每个实验组都用了8只而不是1只大鼠，目的是。

(4) 从图中可以得出实验结论：。

(5) 这个实验对我们中学生有什么启示？（写出一条即可）。

实验探究题普通