为探究洋葱是否具有抑菌作用，实验小组进行了多次细菌培养实验，并测量抑菌圆的直径（没有细菌生长位置的直径）培养皿编号①②③④实验装置及操作过程培养基中含大肠杆菌培养基中含金黄色葡萄球菌37℃培养48小时抑菌圈的平均直径1.1401.300●：已灭菌且浸过100%洋葱汁液的滤纸。◯：已灭菌且浸过无菌水的滤纸。

1. 为探究洋葱是否具有抑菌作用，实验小组进行了多次细菌培养实验，并测量抑菌圆的直径（没有细菌生长位置的直径）

培养皿编号	①	②	③	④
实验装置及操作过程	培养基中含大肠杆菌		培养基中含金黄色葡萄球菌

	37℃培养48小时
抑菌圈的平均直径	1.14	0	1.30	0

●：已灭菌且浸过100%洋葱汁液的滤纸。◯：已灭菌且浸过无菌水的滤纸。

(1) 该实验小组提出的问题是：？

(2) 探究实验中的金黄色葡萄球菌属于（填“细菌”或“真菌”），它与酵母菌在细胞结构上的主要区别是没有。

(3) 4个培养皿中除了是否放浸过洋葱汁液的滤纸外，其他条件均相同的目的是。

(4) 根据实验现象，得出结论：洋葱汁液对大肠杆菌和金黄色葡萄球菌都有抑制作用，其中洋葱对的抑制效果更好。

【考点】

科学探究的基本方法; 科学探究的主要环节; 检测环境中细菌和真菌; 细菌和真菌的区别;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

实验探究题普通

1. 紫外线灯照射常用于空气的消毒与灭菌。有兴趣小组提出问题“紫外线照射能杀死细菌吗？”并设计如下实验，请分所回答：

分组		甲组	乙组
分组		培养基①培养基②培养基③	培养基④培养基⑤培养基⑥
实验步骤	一	将牛肉汁培养基高温处理后冷却
	二	按种1mL细菌培养液	接种AmL细菌培养液
	三	放在25℃的恒温箱中培养24小时
	四	在暗盒中紫外线照射6小时	在暗盒中不作照射处理
实验结果		细菌数B	细菌数C

(1) 本实验探究的变量是。两组实验都设置3个培养基是为了。

(2) 对培养皿进行高温处理，目的是，避免对实验结果造成影响；步骤二中的A应为。

(3) 经紫外线照射处理，细菌数B（填“大于”“等于”或“小于”）细菌数C，则说明紫外线灯照射能杀死细菌。

实验探究题普通

2. 自然界中植物果实颜色多种多样，为了解食果鸟（主要以果实为食的鸟类）喜欢吃什么颜色的果实，中科院某热带植物园的研究人员使用黑、红、黄、绿、蓝五种颜色的自然果实，对三种食果A鸟、B鸟、C鸟进行了有关取食的探究性实验。实验结果如下：

(1) 为排除对实验的干扰，每种鸟类选取了10只进行实验。

(2) 为确保实验时每只鸟都有相似的取食需求，在实验前应该对实验用鸟进行处理。实验过程中，除果实颜色外，所有鸟类的饲养条件应。

(3) 该实验的结论是：。

(4) 已有调查表明，热带地区最常见的果实颜色是黑色和红色，约占40%和19%，从上述实验可以看出食果鸟有比较固定的果实食用颜色，这是长期的结果。

实验探究题普通

3. 珊瑚礁是地球上生物多样性最丰富的生态系统之一，被称为海洋中的“热带雨林”，珊瑚礁由珊瑚虫外层细胞所分泌的石灰质形成。珊瑚礁之所以五彩缤纷，是因为珊瑚虫体内生活着虫黄藻。虫黄藻是一种单细胞藻类，可通过光合作用为自身和珊瑚虫的生活提供营养物质（如图9甲）。珊瑚虫失去体内的虫黄藻会导致珊瑚礁变白，这一现象称为珊瑚礁白化。科研人员研究了某种非生物因素对珊瑚虫捕食量的影响，实验数据如下表所示。

时间非生物因素	第1天	第2天	第3天	第4天	第5天	第6天	第7天
24℃	59 只	75 只	95 只	101 只	91 只	85 只	79 只
28℃	79 只	99 只	110只	123 只	104 只	101 只	106只
32℃	91只	103 只	114只	126 只	119 只	112只	108 只

(1) 该实验研究的变量是。为了增加实验结果的可信度，应对实验数据取。

(2) 根据表格的实验结果，你可以得出什么结论?。

(3) 因全球气候变暖，虫黄藻的数量会随温度的升高而减少（如图乙），珊瑚礁白化现象日益严重，请推测随着温度的升高珊瑚虫捕食量改变的原因：。

实验探究题普通