①作为中学生,不能局限于自己的学习空间,也应关注国家发展
②应该树立积极的生活态度,了解、融入社会,养成亲社会行为
③学习小组活动利于塑造健康人格,获得他人社会的接纳和认可
④人的生存和发展离不开社会,要有关心社会、热爱祖国的情感
作业清单
作业一:为父母泡一杯茶,送一句温馨的祝福。
作业二:承担力所能及的家务,打扫卫生、叠被等。
作业三:成为社区禁止电动车上楼宣传和监督的志愿者。
作业四:观看一部红色电影,分享印象深刻的片段。
①构建和谐的家庭关系②培养学生的民主意识
③增强学生的劳动意识④培养学生的爱国情怀
①树立劳动观念,珍惜劳动成果②在社会实践中养成亲社会行为
③提高学业成绩,减轻学习负担④积极参加公益活动
①个人的成长离不开社会②青少年要奉献集体、服务社会
③集体力量是无比强大的④亲社会行为在社会实践中养成
①感受成就,珍惜幸福生活②正视不足,担忧前途命运
③动手实践,掌握各种技能④培根铸魂,涵养家国情怀
长春市某校开展法治教育社会实践活动,组织学生走进长春市中级人民法院,参观少年法庭,旁听庭审,并在工作人员组织下开展“模拟审判”活动,带领学生体验司法程序,亲身感受法律的神圣和威严。同学们表示,这次活动让他们走进真实的法治社会,感受法律的公正威严,还提高了实践能力,受益匪浅。
依据材料,运用所学知识回答参加上述活动对中学生的意义。
活动
意义
示例:
参加军训活动
①树立集体观念,培养团队协作能力。
②磨砺意志,培养自立自强的品质,
到敬老院慰问
①
②
③
①拓宽视野,了解更多党史知识。
②热爱中国共产党,听党话、感党恩、跟党走。
请根据示例,补充完成表格中内容。
有这样一群花样少年,他们有的自发阅读革命著作和红色书籍,积极参加团课学习,参与红色宣讲活动,讲述红色故事;有的长期坚持公益,在发现北京的老旧小区无法快速准确到达这个问题后,积极探索,制作出智能指路机器人,用科技发明为公益插上智能翅膀;有的甘愿当同学的小拐棍,将爱心捐赠投入公益;还有的利用互联网积极参加公益种树和公益保护地的守护活动……他们用实际行动诠释了“小善大爱”。
他们纷纷表示,“我利用自身优势和特长,认真做好每一件事”“我用行动传递了正能量,也收获了鲜花掌声”“我把精力投入到自己感兴趣的领域,为将来建设祖国积蓄力量”“我体验到了那种帮助别人才能得到的快乐,这种快乐又促进了我的成长”。结合材料或生活体验,运用所学,说明志愿服务对青少年成长的意义。
武汉退休老人马旭向家乡木兰县教育局捐赠1000万元,引起了广泛的关注。这笔巨款是马旭与丈夫一分一毫几十年积攒而来。他们至今生活简朴,住在一个不起眼的小院里。“感动中国”组委会给马旭的颁奖词为:少小离家,乡音不改。曾经勇冠巾帼,如今再让世人惊叹。以点滴积蓄汇成大河,灌溉一世的乡愁。你毕生节俭,只为一次奢侈。耐得清贫,守得心灵的高贵。
材料二 2019年3月1日上午,中国志愿服务联合会在京召开学雷锋志愿服务座谈会。北京青年报记者从会议上获悉,截至目前,全国志愿服务信息系统实名注册志愿者已达1.09亿人,相当于13个人当中就有一个志愿者。据中国志愿服务联合会会长刘淇介绍,中国志愿服务联合会、中国志愿服务基金会还将支持全国60个学雷锋志愿服务项目,以推动新时代志愿服务工作的开展。
【共同的历程】
达州某中学的小文即将初中毕业,他向同学们展示了两则日记片段。请认真阅读,并从“个人成长和社会发展的关系”角度谈谈你的感想。
知识链接:达州市委农村工作领导小组提出的最美新村“五化”标准是:农民居住社区化,产业发展规模化,基础设施配套化,公共服务均等化,社区管理民主化。