①感受成就,珍惜幸福生活②正视不足,担忧前途命运
③动手实践,掌握各种技能④培根铸魂,涵养家国情怀
①树立劳动观念,珍惜劳动成果②在社会实践中养成亲社会行为
③提高学业成绩,减轻学习负担④积极参加公益活动
①了解社会生活,关注社会发展②实现学以致用,促进知行合一
③提前进入社会,迎接各种考验④丰富人生阅历,提升自身素质
发现
观察到“水电浪费”现象
确立“节约为荣”研究主题
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调查
拟定提纲 实施调查
了解情况 做好记录
建议
运用所学 分析原因
提出建议 形成报告
长春市某校开展法治教育社会实践活动,组织学生走进长春市中级人民法院,参观少年法庭,旁听庭审,并在工作人员组织下开展“模拟审判”活动,带领学生体验司法程序,亲身感受法律的神圣和威严。同学们表示,这次活动让他们走进真实的法治社会,感受法律的公正威严,还提高了实践能力,受益匪浅。
依据材料,运用所学知识回答参加上述活动对中学生的意义。
活动
意义
示例:
参加军训活动
①树立集体观念,培养团队协作能力。
②磨砺意志,培养自立自强的品质,
到敬老院慰问
①
②
③
①拓宽视野,了解更多党史知识。
②热爱中国共产党,听党话、感党恩、跟党走。
请根据示例,补充完成表格中内容。
有这样一群花样少年,他们有的自发阅读革命著作和红色书籍,积极参加团课学习,参与红色宣讲活动,讲述红色故事;有的长期坚持公益,在发现北京的老旧小区无法快速准确到达这个问题后,积极探索,制作出智能指路机器人,用科技发明为公益插上智能翅膀;有的甘愿当同学的小拐棍,将爱心捐赠投入公益;还有的利用互联网积极参加公益种树和公益保护地的守护活动……他们用实际行动诠释了“小善大爱”。
他们纷纷表示,“我利用自身优势和特长,认真做好每一件事”“我用行动传递了正能量,也收获了鲜花掌声”“我把精力投入到自己感兴趣的领域,为将来建设祖国积蓄力量”“我体验到了那种帮助别人才能得到的快乐,这种快乐又促进了我的成长”。结合材料或生活体验,运用所学,说明志愿服务对青少年成长的意义。
2024年8月11日下午,雨后初霁的库尔勒市第五中学校园里,槐花飘香,书声琅琅。19时30分,来自河北保定学院的13名应届毕业生走进校园。在这里,他们将与来自疆内外的400多名大学毕业生一起接受岗前培训。10天培训期满后,他们将前往且末县、和硕县和库尔勒市初高中任教。
“13名毕业生中,有11名去且末。”保定学院学生处处长说,自2000年保定学院15名毕业生响应国家西部大开发号召到且末县任教以来,保定学院有近400名毕业生扎根西部奉献青春。“11名毕业生将沿着学长们的足迹,走向西部,在且末县实现再一次的青春接力。”
①小刚在公交车上主动给老人让座②小强把捡到的50元钱捐出去
③小宇利用周末去养老院打扫卫生④丽丽周末在家自觉帮助妈妈做家务
某校八年级(1)班打算开展“谦让分享,快乐成长”的系列实践活动。
本次活动要求各班班委组织本班同学开展形式多样的活动,培养同学们谦逊礼让、乐于分享的意识,提高同学们关爱社会、亲近社会、积极参加公益活动的能力。在被调查的同学中,参加公益活动情况的统计结果如下:
经常参加公益活动的同学
偶尔参加公益活动的同学
从未参加公益活动的同学
5
10
20
①欣赏他人,孝老敬亲
②无私奉献,服务社会
③悦纳自己,追求自由
④和平友善,勇担责任
①我们对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻
②我们会更关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧
③我们就能实现人生价值
④我们会更加关注社区治理,并献计献策