现行《中华人民共和国未成年人保护法》分为总则、家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护、法律责任和附则，共九章132条。该法明确各级政府应当建立未成年人保护工作协调机制，细化政府及其有关部门的职责；强化监护人的第一责任人意识，同时明确学校幼儿园的报告制度；对监护人监护、校园安全、学生欺凌、学习负担等问题，均有涉及。对此小明认为，法律就在我们身边，只要有法律就能保护未成年人健康成长。请你运用所学知识对小明的观点进行辨别和分析。

1. 现行《中华人民共和国未成年人保护法》分为总则、家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护、法律责任和附则，共九章132条。该法明确各级政府应当建立未成年人保护工作协调机制，细化政府及其有关部门的职责；强化监护人的第一责任人意识，同时明确学校幼儿园的报告制度；对监护人监护、校园安全、学生欺凌、学习负担等问题，均有涉及。

对此小明认为，法律就在我们身边，只要有法律就能保护未成年人健康成长。

请你运用所学知识对小明的观点进行辨别和分析。

【考点】

保护未成年人合法权益的防线; 未成年人需要特殊保护的原因;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

辨析题普通

1. 甲：我都上高中了，爷爷每天还要接送我。

乙：妈妈告诉我，不要随便与陌生人说话。

丙：我在学跆拳道，要增强自我保护能力。

（1）未成年人容易受到伤害的原因有哪些?（两个方面即可）

（2）怎样才能使未成年人免受伤害?（三个方面即可）

材料分析题容易

2. 阅读材料，回答问题

【健康成长】未成年人是国家的未来、民族的希望，未成年人法律保护体系的构建、优化和实施离不开社会各界的参与，任何环节的缺失都可能让前期的努力付诸东流。唯有凝聚全社会的力量，才能更好地护航未成年人的身心健康，让祖国的花朵茁壮成长。

问：从保障未成年人合法权益防线角度，谈谈应该怎样保护未成年人健康成长。

简答题容易

3. 姜堰区教育系统用爱呵护青少年健康成长，开展“关爱青少年生命健康‘润心行动’”。区教育局印发《关爱青少年生命健康“润心行动”实施方案》，成立“润心行动”工作专班。区内学校邀请校内外专家对教师和学生开展心理健康培训和讲座，举行“关爱青少年生命健康教育”家访活动，共同筑牢青少年生命健康“防护墙”。

对此，有同学认为：这些做法太有必要了，能全面保障我们青少年学生健康成长。

运用所学知识，结合上述材料，评析该同学的观点。

辨析题容易