①文明有礼。要用语文明
②尊重他人,要欣赏他人
③尊重他人、换位思考
④关爱他人,要讲究策略
①换位思考、增进相互理解 ②积极沟通,弥合矛盾分歧
③真诚关心,回应情感需求 ④尊重他人,全面接纳认可
①学会换位思考,注意自己的表达是否合适
②杜绝矛盾和冲突,确保生活中能文明有礼
③做文明有礼的人,要语言文明、态度谦和
④表达是一种自由,受限制的表达不是自由
【传承文化学习礼仪】
阅读材料,回答下列问题。
材料一 中学礼仪教育是培养学生良好行为习惯和社交礼仪的关键环节。近日安庆某校初中部开展了一系列有关八礼四仪的主题教育活动。具体活动有主题演讲比赛、主题黑板报评比、主题讲故事比赛等等,在全校掀起了一阵学习礼、践行礼的热潮。
(1)“八礼”包括仪表之礼、餐饮之礼等,“四仪”包括入学仪式、成长仪式等。请你再列举一“礼”和一“仪”。(不要与题目中提到的内容重复。)
①________之礼②________仪式
材料二 全国精神文明建设表彰大会在京举行,习近平总书记同代表们握手交谈时为中国核潜艇之父黄旭华挪动椅子,坚持扶老人坐在自己身边。
(2)小小细节,诠释了大国领袖具有什么样礼仪风范?
今年大年初一,广东揭阳一名7岁小女孩在自家商店门前练习舞狮。一支专业舞狮队恰好经过,路遇红灯,自发为小女孩的专注练习敲起了锣鼓,以热烈激昂的节奏为她现场伴奏。小女孩受到鼓舞,配合着节奏舞了起来!路过的车辆与行人纷纷驻足,被这突如其来的生动画面深深吸引。就在舞狮队即将驶离之际,小女孩行起了舞狮界的最高礼仪“低头三甩”——一甩是回礼,二甩是尊重,三甩是感谢。这个场景留给在场所有人一份深深的感动与惊喜。
疾行于途的舞狮团队、独立挥洒英姿的小女孩和路过的车辆与行人不期而遇,他们以一场别开生面的即兴互动,为这个春节平添了几许温馨与美好。
结合材料,说说这场相遇为何“最美最暖”。
材料一:近些年校园暴力事件多发,在社会上引起强烈反响。据报道的校园暴力事件中,75%发生于中学生之间,而在暴力事件的成因中, “日常摩擦”是主要原因,占55%。我国在《未成年人保护法》的基础上,对反校园暴力条例进行有效补充,增强法律中关于校园暴力伤害的条文的可操作性。
材料二:小宇八年级就开始接触一些社会上的朋友,起初是有时候不回家,后来就基本不在家里生活了。去网吧玩游戏、到歌舞厅唱歌、帮朋友打架,就是为了消磨时间,觉得和朋友们在一起很开心、没人管,无忧无虑的。家长和老师对其进行多次教育,他都不听。后来为了还赌债,他经常和赌友一起在校外扒窃,曾被公安机关拘留。但仍不悔改,最终小宇因“哥们义气”参与群体性打架斗殴,故意伤害致人死亡,被认定为故意伤害罪,判处有期徒刑7年。
①不学礼,无以立——要态度谦和、用语文明
②人而无信,不知其可也——诚信是一个人安身立命之本
③尺有所短,寸有所长——我们要学会换位思考
④敬人者,人恒敬之——尊重是相互的,要互敬互爱
行为表现
行为评价
过马路时闯红灯
①缺乏规则意识和法律意识
考试时互相借通纸条
②同学之间互帮互助的表现
遇见同学家长时礼问好
③文明有礼的表现
为取得班干申选亲请客吃饭以便拉拢同学
④积极进取的表现