①换位思考、增进相互理解 ②积极沟通,弥合矛盾分歧
③真诚关心,回应情感需求 ④尊重他人,全面接纳认可
①文明有礼。要用语文明
②尊重他人,要欣赏他人
③尊重他人、换位思考
④关爱他人,要讲究策略
①学会换位思考,注意自己的表达是否合适
②杜绝矛盾和冲突,确保生活中能文明有礼
③做文明有礼的人,要语言文明、态度谦和
④表达是一种自由,受限制的表达不是自由
古文
解读
①敬人者,人恒敬之。
要学会尊重他人。
②尺有所短,寸有所长。
要学会换位思考。
③己所不欲,勿施于人。
要学会诚实守信。
④人而无礼,焉以为德。
要学会文明有礼。
你居住的社区开展了“文明有礼从我做起”主题宣讲活动,邀请你作为社区小志愿者进行宣讲。请你根据本次社区活动主题,运用所学知识列出宣讲要点。
运用所学,谈谈你对文明的理解。
对象
温馨提示
工作人员
汝,语似春风暖人心;汝,竭诚服务展笑言;
商家店铺
汝,诚信经营庭若市;汝,宾客至上和为贵;
游客
汝,大庭广众之下,切莫在此吞云吐雾;汝,众目睽睽之下,请提履穿之;
材料一 近日,商务部、中宣部等11部门在2024年9月份共同开展2024年“诚信兴商宣传月”活动,通过积极推广诚信理念、弘扬诚信文化,持续推动各行业领域形成诚信公约,营造诚信的营商环境和消费环境。2024年是“诚信兴商宣传月”活动连续开展的第20年,主题为“诚实守信利企惠民”。
材料二 为打造诚信校园,学校团委开展了“打造诚信校园,做诚信中学生”主题教育活动,同学们对校园的不诚信行为展开调查,同时评选出校园诚信之星,并在全校范围内进行表彰和宣传。通过此次活动培养学生在学习、生活中践行诚信的习惯,提高全体师生的道德素质。
材料一 人而无信,不知其可也。——孔子《论语·为政》
材料二 爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。———《孟子·离娄章句下》
材料三 人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。——《荀子·修身》
①不学礼,无以立——要态度谦和、用语文明
②人而无信,不知其可也——诚信是一个人安身立命之本
③尺有所短,寸有所长——我们要学会换位思考
④敬人者,人恒敬之——尊重是相互的,要互敬互爱
行为表现
行为评价
过马路时闯红灯
①缺乏规则意识和法律意识
考试时互相借通纸条
②同学之间互帮互助的表现
遇见同学家长时礼问好
③文明有礼的表现
为取得班干申选亲请客吃饭以便拉拢同学
④积极进取的表现