①学会接纳自己②不断激发潜能
③树立底线意识④以自我为中心
①扬长避短,最大限度展现自己的才华 ②需要不断激发自己的潜能
③主动改正自己的缺点,做更好的自己 ④不懈努力塑造完美无缺的自我
毕业前夕,某校九年级(三)班开展成长交流大会。同学们回想自己成长路上的点点滴滴,努力发现自己身上的每一个可贵之处。
小江:我善于运用自己的优点和长处,展现自己的才华。
小山:我敢于面对并改进自己的不足,不断地完善自我。
小壮:我珍视并专注自己喜爱的领域,发掘自身的力量。
小美:我积极关爱他人,主动服务社会,实现人生价值。
根据上述同学们的发言,你认为应该怎样做更好的自己?
镜头一
小刚:我的球技最棒,你们都不如我,应该由我来当队长。
队友:小斌的球技虽然没你好,但他合作意识更强,我们想让他当队长。
小刚:那这次比赛我不参加了!
镜头二
教练:小刚,球技好不是当队长的唯一标准。咱们要“多把尺子量自己”……这样才能做更好的自己,建立良好的人际关系。
小刚:谢谢教练,我知道该怎么做了!
结合两组镜头,请你续写省略号中应包含的内容。(列出2点即可)
小雨该怎么做才能成为更好的自己。结合所学知识,分享你的看法
材料一 跨进中学校园两周后,李华在自己的“中学生综合素质评价手册”上,留下了这样一段评语:
写给自己
老师寄语
昨天的我,自由散漫,不会合理利用时间。今天的我,正在刻苦学习,努力改正自己的缺点。明天的我,可能是国家足球队的队员。
你是一个聪明、活泼的学生,遵守纪律,学习成绩比较优秀,关心集体,是班里的“足球健将”。老师希望你继续努力,争取更大的进步。
材料二 为了更好地提升自己,李华参加了学生会的竞选。下面是李华为自己写的竞选词。
学生会竞选词
李华
本人的优点是好学上进、性格开朗、为人诚实、积极主动、有责任心、有较强的团队精神、善于与人沟通,缺点是经验不足……相信通过在学生会的锻炼,我一定会超越自我,成为更优秀的中学生。
升入初中后,很多同学的身上都发生了变化……
小林非常在意周围人对自己的看法。数学老师夸他推理能力强,他就特别高兴,语文老师评价他阅读理解能力差,他就郁闷一整天。
小颖养成了记日记的好习惯,每天在日记中总结自己一天的生活。及时发扬优点、反思不足,追求更加完美的自己。
下面是小文的“发展性综合素质报告单”。
“发展性综合素质报告单”
★写给自己:昨天的我,自由散漫,不会合理利用时间;今天的我,正在刻苦
学习,努力改正自己的缺点;明天的我,可能是校足球队队员。
★老师寄语:你是一个聪明、活泼、爱读书的学生,遵守纪律,学习成绩优异;关心集体,也是班里的“足球健将”。老师希望你继续努力,争取更大的进步。
①要做到自强不息,开拓进取
②做更好的自己,不断激发自己的潜能
③在学习生活中,要相信自己,勇敢尝试
④自强的人一定能获得成功
①不断发掘生命的力量 ②培养开拓进取的优良品质
③拒绝改正自身的缺点 ④养成自信自立的生活态度