如图所示，探究影响导体电阻大小的因素时，分别选用A、B、C、D四根不同的金属丝接入M、N两点之间，下列说法正确的是

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1. 如图所示，探究影响导体电阻大小的因素时，分别选用A、B、C、D四根不同的金属丝接入M、N两点之间，下列说法正确的是

A. 接C比接B时电流表示数大一些 B. 该实验装置不能探究导体电阻与导体材料的关系 C. 接A、D，可探究导体电阻大小与导体长度是否有关 D. 接A、C，可探究导体电阻大小与横截面积是否有关

【考点】

影响电阻大小的因素;

【答案】

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单选题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 在研究物质的导电性时，采用如图所示的实验电路。用酒精灯对着白炽灯的玻璃芯柱加热，灯泡L会慢慢亮起来。对此，以下叙述正确的是（）

A. 玻璃芯柱和灯泡L是并联的 B. 本实验能说明电阻的大小与酒精灯有关系 C. 通过灯泡的电流要比通过玻璃芯柱的电流大 D. 加热过程中，玻璃芯柱的电阻随着温度升高而减小

单选题容易

2. 一根铝导线电阻是 $\text{[math]}$ ，要使连入电路的导线电阻变大，可采取的办法是（）

A. 将这根铝导线拉长后接入电路 B. 将这根铝导线对折后接入电路 C. 由公式 $\text{[math]}$ 可知，增大导线两端的电压或减小通过导线的电流 D. 用长度、横截面积相同的铜导线代替这根铝导线接入电路

单选题容易

3. 小强将一根铜线对折后，下列物理量中发生变化的是（）

A. 质量 B. 密度 C. 比热容 D. 电阻

单选题容易

1. A、B两根完全相同的金属裸导线，如果把导线A均匀拉长到原来的2倍，导线B对折后结合起来，则它们的电阻比R_A：R_B为（　　）

A. 16：1 B. 4：1 C. 2：1 D. 1：1

单选题普通

2. 如图所示的铝芯电缆是一种输电导线。在某村输电线路改造工程中，更换的铝芯电缆比旧铝芯电缆电阻更小，主要是因为新电缆的（）

A. 铝芯更细 B. 铝芯更粗 C. 绝缘皮更薄 D. 绝缘皮更厚

单选题普通

3. 滑动变阻器可以改变接入电路中电阻的大小。使用时移动滑片，改变的是滑动变阻器接入电路中电阻丝的（）

A. 材料 B. 横截面积 C. 长度 D. 电流方向

单选题普通

1. 科学探究是初中物理课程内容的重要组成部分，探究的形式可以是多种多样的。

探究电阻大小的影响因素

器材：干电池2节，开关、灯泡、滑动变阻器各一个，粗线相同的铜丝和镍铬合金丝（如图）

（1）若想探究电阻大小与长度的关系，应该将MN分别连接CE和两端；

（2）将MN先后连接AB和CD，发现灯泡亮度没有明显变化，请你出实验的改进意见：；

（3）根据现有器材，能否进一步探究电阻大小与横截面积的关系？答：（选填“能”或“不能”）。

实验探究题普通

2. 如图甲所示是实验室使用的某型号电子温度计，其“测温头”就是一个热敏电阻，图乙是探究其电压一定时电流与温度关系的实验，图丙是根据实验数据绘制的三个“测温头”的“温度﹣电流”图像，其中灵敏度最高“测温头”是（选填“A”、“B”或“C”），其阻值随温度的升高而（选填“增大”或“减小”）。

填空题普通

3. 生活中导线与插座连接时，有人会将导线的裸露端直接插入接线孔，但更好的接法是先将导线裸露端折成“U型"再插入，如图所示。这种“U型”接法可以增大连接处的接触面积，连接处的电阻(选填“变大”、“变小”或“不变”)，相同条件下产生的热量少，会更安全。

填空题普通

1. 小巴利用图甲的器材和乙的电路想探究“电阻丝的电阻R与长度”，回答以下几个问题：

(1) 在图乙中MN间接入不同的电阻丝时，可通过观察来判断电阻丝电阻的大小，这种重要的物理实验方法叫（选填“控制变量法”或“转换法”）；

(2) 小巴选用金属丝A和C进行实验的目的是为了探究电阻丝电阻大小与的关系；

(3) 小巴为使实验结论更加完整，还找来一根金属丝D，这根金属丝D和其它三根金属丝的一定不同；

(4) 若将如图丙所示的长方体金属块接入电路，你认为沿（选填“AB”、“CD”或“EF）方向接入图乙电路时，电流表示数最小；

(5) 在最近几年我国城乡地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样可以输电线的电阻，从而输电线上的电能损失。（选填“增大”或“减小”）

实验探究题普通

2. 在探究“影响导体电阻大小因素”的实验中，保持电源电压不变，如图所示，在 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两点之间分别接入不同的电阻丝，其规格如下表所示：

编号	材料	长度/m	横截面积/ $\text{[math]}$
A	镍铬合金	0.5	0.5
B	镍铬合金	1.0	1.0
C	镍铬合金	0.5
D	锰铜合金	0.5	0.5

(1) 为完成实验，电阻丝C的规格应选择 $\text{[math]}$ ；

(2) 选用编号为A、D的两根电阻丝进行实验，可探究导体电阻大小与的关系；

(3) 小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，能探究电阻的哪些影响因素？___________ A. 长度 B. 材料 C. 横截面积

实验探究题普通

3. 在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学做出了如下猜想：

①导体的电阻与导体的长度有关。

②导体的电阻与导体的横截面积有关。

③导体的电阻与导体的材料有关。

实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如表：

编号	材料	长度/m	横截面积/mm²
A	镍铬合金	0.5	0.5
B	镍铬合金	1.0	0.5
C	镍铬合金	0.5	1.0
D	锰铜合金	0.5	0.5

为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路。

(1) 小兵选用编号为A、C的两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想（填序号）。

(2) 有同学认为：可以只根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况。老师指出，此实验中这种方法不可取，这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值若是相差不大，那么灯泡亮度变化（选填“明显”或“不明显”）。

(3) 小红认为仅材料B也可以探究电阻大小与导体长度的关系。她第一次将B接入电路测出电流大小，再将B对折后接入电路中测出电流，她的做法是否正确？原因是？。

实验探究题普通

1. 下列说法中，正确的是（）

A. 灯丝、碳棒、发光二极管（LED）都由导体制成 B. 给手机充电时，手机的电池相当于电源 C. 闭合电路中，电流方向从电源正极流出，经过用电器，流向电源的负极 D. 导体的电阻跟导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比

单选题普通

2. 标有“220V 40W”的灯泡甲和“220V 100W”的灯泡乙，其灯丝长短相同，可发现灯泡的灯丝较粗；若将这两个灯泡串联在220V的电源上，则灯泡更亮一些（以上两空选填“甲”或“乙”）．

填空题困难

3. 两段材料相同、长度相等、横截面积不同的圆柱形导体A、B，A比B的横截面积大，它们的电阻关系是R_AR_B；将它们串联在电路中，如图所示，则通过它们的电流关系是I_AI_B ．（以上两空均填“＞”、“=”或“＜”）

填空题普通