A. 16：1 B. 4：1 C. 2：1 D. 1：1

A. 铝芯更细 B. 铝芯更粗 C. 绝缘皮更薄 D. 绝缘皮更厚

A. 接C比接B时电流表示数大一些 B. 该实验装置不能探究导体电阻与导体材料的关系 C. 接A、D，可探究导体电阻大小与导体长度是否有关 D. 接A、C，可探究导体电阻大小与横截面积是否有关

(1) 连接电路时，开关应处于状态。 (2) 如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察可以更加准确地判断导体的电阻大小。 (3) 为了验证猜想三，可依次把M、N跟（选填“A”“B”“C”或“D”）的两端相连，闭合开关，记下相关数据，分析比较这两根电阻丝电阻的大小。 (4) 实验中依次把M、N跟电阻丝C、D两端连接，闭合开关，电流表的示数如表中所示，分析比较C、D两根电阻丝电阻的大小，得到的结论是：。 (5) 如图所示家庭装修连接电路时，连接处的电线芯要紧密缠绕几圈，这一现象可以通过将电阻丝（选填“A”“B”“C”或“D”）连入电路所得结论来解释。 (6) 将电阻丝A接入电路，闭合开关，用酒精灯对电阻丝A加热，发现电流表示数变小，此现象说明导体电阻的大小与导体的有关。 (7) 除转换法外，该实验主要用到的物理研究方法是控制变量法。下列4个实验中没有用到控制变量法的是_________。 A. 探究浮力大小与哪些因素有关实验 B. 探究影响压力作用效果的因素实验 C. 探究平面镜成像的特点实验 D. 探究影响摩擦力大小的因素实验

(1) 该实验是通过观察间接地比较电阻丝电阻的大小，这种实验方法叫； (2) 为了研究导体电阻与横截面积的关系，应选择上表中的导体A和；为了研究导体电阻与的关系，可选择上表中的导体C和F； (3) 如果手边只有一根电阻丝，那么你利用这根电阻丝能够完成实验的验证； (4) 近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线（选填“增大”或“减小”）了输电线的电阻。

(1) 玻璃外壳破碎前的电压和电流分别为1.20V和0.20A；玻璃外壳破碎后两端的电压变为0.44V，通过的电流变为如图乙所示，则玻璃外壳破碎后电阻为Ω。初步分析可知：玻璃破碎后电阻（选填“变大”或“变小”）； (2) 为进一步探究玻璃外壳破碎后电阻变化特点，对的电流和电压进行测量，实验数据记录如下表。分析发现，的电阻（选填“大于”或“小于”）玻璃外壳破碎后的电阻；

灯泡	实验次序	1	2	3	4	5	6
	电流	0.16	0.18	0.20	0.22	0.24	0.26
	电压	0.78	1.00	1.20	1.50	1.80	2.10
	电压	0.20	0.23	0.30	0.44	0.52	0.80

(3) 实验中，对着吹气，发现两端电压突然变小，电流突然变大，说明吹气加快灯丝表面空气流速，加快其散热速度，从而使灯丝电阻变小。由此推断，灯丝的电阻大小与有关，玻璃外壳可能起到的作用； (4) 细心的同学在实验过程中发现，灯丝呈螺旋状，于是提出新的问题：为什么将灯丝设计成螺旋状？你认为这样设计的目的是：①；②。

A. 灯丝、碳棒、发光二极管（LED）都由导体制成 B. 给手机充电时，手机的电池相当于电源 C. 闭合电路中，电流方向从电源正极流出，经过用电器，流向电源的负极 D. 导体的电阻跟导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比