(1) 如图所示的电路中，连接电路时开关应 （“闭合”或“断开”），连接好电路后，在M、N之间分别接上不同的电阻丝，则通过观察 来比较导体电阻的大小； (2) 为了验证上述猜想①，应该选用编号 两根电阻丝分别接入电路进行实验； (3) 为了验证上述猜想②，应该选用编号 两根电阻丝分别接入电路进行实验； (4) 分别将A和D两根电阻丝接入如图所示的电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：。 (5) 为了进一步探究电阻是否受温度的影响，按图2所示．接通电路后，用酒精灯给电阻丝缓慢加热，观察加热前后电流表的示数，发现示数变小了，由此现象可得出结论 。

(1) 表中空格内的数据是 。 (2) 分析表中数据可以得出：在导体材料、横截面积一定时，导体的电阻与导体的长度成正比。还可以得出在导体材料、长度一定时，导体的电阻与导体的 。 (3) 用上述合金材料制成长1m、横截面积0.8mm²的电阻丝的阻值为5Ω。而实验中所用合金丝的横截面积为0.4mm² ， 则一根合金丝的长度为 m。

(1) 请将图甲中电路连接完整，要求滑片向左移时电流表示数变小； (2) 闭合开关，移动变阻器的滑片，发现电流表和电压表都无示数，有可能是滑动变阻器（填“断”或“短”）路了； (3) 排除故障后，移动滑片P，电流表示数为0.2A时，电压表示数如图乙，为V，则未知电阻的阻值为Ω； (4) 同组成员认为小桂的实验存在不足，应该多次实验，目的是； (5) 小桂继续测量，发现电流表已损坏。设计如图丙的电路也可测得R_x的阻值，其中滑动变阻器的最大阻值为R，实验步骤如下：

①将滑片移到最右端，闭合开关，读出电压表示数U₁；

②再将滑片移到，读出电压表示数U₂；

③未知电阻R_x的电阻R_x=（用相应的物理量符号表示）。

A. 16：1 B. 4：1 C. 2：1 D. 1：1

A. 铝芯更细 B. 铝芯更粗 C. 绝缘皮更薄 D. 绝缘皮更厚

A. 接C比接B时电流表示数大一些 B. 该实验装置不能探究导体电阻与导体材料的关系 C. 接A、D，可探究导体电阻大小与导体长度是否有关 D. 接A、C，可探究导体电阻大小与横截面积是否有关

(1) 连接电路时，开关应处于状态。 (2) 如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察可以更加准确地判断导体的电阻大小。 (3) 为了验证猜想三，可依次把M、N跟（选填“A”“B”“C”或“D”）的两端相连，闭合开关，记下相关数据，分析比较这两根电阻丝电阻的大小。 (4) 实验中依次把M、N跟电阻丝C、D两端连接，闭合开关，电流表的示数如表中所示，分析比较C、D两根电阻丝电阻的大小，得到的结论是：。 (5) 如图所示家庭装修连接电路时，连接处的电线芯要紧密缠绕几圈，这一现象可以通过将电阻丝（选填“A”“B”“C”或“D”）连入电路所得结论来解释。 (6) 将电阻丝A接入电路，闭合开关，用酒精灯对电阻丝A加热，发现电流表示数变小，此现象说明导体电阻的大小与导体的有关。 (7) 除转换法外，该实验主要用到的物理研究方法是控制变量法。下列4个实验中没有用到控制变量法的是_________。 A. 探究浮力大小与哪些因素有关实验 B. 探究影响压力作用效果的因素实验 C. 探究平面镜成像的特点实验 D. 探究影响摩擦力大小的因素实验

(1) 该实验是通过观察间接地比较电阻丝电阻的大小，这种实验方法叫； (2) 为了研究导体电阻与横截面积的关系，应选择上表中的导体A和；为了研究导体电阻与的关系，可选择上表中的导体C和F； (3) 如果手边只有一根电阻丝，那么你利用这根电阻丝能够完成实验的验证； (4) 近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线（选填“增大”或“减小”）了输电线的电阻。

(1) 小明设计的实验电路存在不足，请你在此电路基础上提出一个改进措施，你的方法是。 (2) 小明先将A、B两接线柱连接在M、N之间，这时电流表的示数为；再将A、C两接线柱连接在M、N之间，这时电流表的示数为 ， 则（选填“>”“<”或“=”），可以得出：当其他条件相同时，导体的越大，电阻越大。 (3) 小明将A、B两接线柱用导线连接在一起接在M点上，将C接线柱接在N点上。观察电流表的示数，比将A、C两接线柱接入M、N之间时电流表的示数（选填“大”或“小”）。小明将导体并联相当于增大了导体的。

A. 灯丝、碳棒、发光二极管（LED）都由导体制成 B. 给手机充电时，手机的电池相当于电源 C. 闭合电路中，电流方向从电源正极流出，经过用电器，流向电源的负极 D. 导体的电阻跟导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比