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1. “探究串联电路的电压关系”的实验电路如图所示：

（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择（选填“相同”或“不同”）规格的小灯泡；

（2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示为了使实验结果更准确，接下来他应该；

（3）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间，小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可，小明认为小聪的办法不合理，理由是。

【考点】
探究串、并联电路中的电压规律实验;
【答案】

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1. 小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，都设计了如图甲所示的电路。

（1）连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是

（2）小明完成实验后，并把数据记录在下表中。

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1.4

1.4

2.8

分析实验数据得出两个实验结论：

①串联电路两端的电压各部分电路两端电压之和。

②串联电路中，各部分电路两端电压相等。

（3）实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是。另外，小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是

（4）小明和小华还进行了深入交流，为了节省时间，利用原来的电路图，在测L2两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上，这个方法（选填“能”或“不能”）测出L2 ， 两端的电压，理由是
实验探究题 容易
2. 在“探究串联电路的电压”实验中，小明同学设计了如图所示的电路。

（1）在连接电路中，开关应该处于（选填“闭合”或“断开”）状态；

（2）根据如图连接好电路，闭合开关后，发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为0，若只有L1或L2中的一处发生故障，则发生故障的是（选填“L1”或“L2”），发生的故障是（选填“短路”或“断路”）；

（3）实验过程中，小明同学先用电压表正确地测量了灯泡L1两端的电压，为了测量灯泡L2两端的电压，他想将电压表接A点的那一段导线改接到电路的C点，而保持电压表接B点不动，你认为这种接法是（选填“正确”或“不正确”）的，理由是（选填“串联”“正负接线接反”或“量程选错”）了；

（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下表中，小明同学依据本次实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压（选填“等于”或“不等于”）各用电器两端的电压之和．这个实验在设计方案上存在的不足之处是（选填“读数不准确”“电压表选择的量程不同”或“测量次数太少”）。

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.9

1.7

4.5
实验探究题 容易
3. 如图所示是小伟“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图．

（1）按图甲所示接好电路，检查电路无误后，闭合开关前，滑片P应置于最端．

（2）小伟按图甲所示接好电路，闭合开关S，无论怎样移动滑片P，灯泡都不亮，但电压表有读数，经检查：除灯L和定值电阻R0外，其余都没有问题，则电路中存在的故障可能是．为进一步确定故障，应将电压表接在两端，并观察电压表有无示数．

（3）闭合开关，滑片P移到适当位置，用电压表测出电阻R0两端的电压U1 ， 电压表示数如图乙所示，则此时R0两端的电压U1为V．

（4）保持滑片P不动，用电压表测出灯泡L的电压U2=1.8V；用电压表测出a、b两点之间的电压U=3V．可初步得到串联电路的电压特点是．（用公式表示）

（5）而另一小组的小芳通过测出数据后得出的结论是：串联电路中各个电阻两端的电压相等，总电压等于各个电阻两端电压之和．原因是．
实验探究题 容易