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1. 小东同学用图甲所示的电路探究“串联电路中电压特点”。

(1) 电压表应接在被测用电器的两端，实验中应选择规格（选填“相同”或“不同”）的小灯泡；
(2) 连接电路前，小东发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是；在测量L2两端电压时，保持电压表B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，闭合开关后，会出现电压表（填序号）；

A.正确测出灯泡L2两端的电压

B.指针偏转超过电压表量程

C.指针反偏
(3) 如表是实验测量的数据，进行小组交流讨论，有同学认为测第3组数据时电路出现故障，电路可能存在的故障是灯泡L2；

实验次数

灯L1两端电压U1/V

灯L2两端电压U2/V

电路两端电压U/V

1

2.0

1.0

3.0

2

1.2

1.8

3.0

3

3.0

0

3.0
(4) 排除故障重新实验后，得出结论：串联电路中，。
【考点】
探究串、并联电路中的电压规律实验;
【答案】

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实验探究题 普通
能力提升
真题演练
换一批
1. 在“探究串联电路电压的规律”实验中，小明和小强设计了如图甲所示的电路。

UAB/V

UBC/V

UAC/V


1.1

2.8

(1) 实验中，选择的两个小灯泡的规格应该（选填“相同”或“不相同”）。
(2) 小明根据图甲所示电路图连接好电路。闭合开关后，电压表示数如图乙所示，则灯L1两端的电压为V。
(3) 小明继续测量BC和AC之间的电压，并把数据记录在表中。分析实验数据得出实验结论：串联电路中，总电压等于各部分电路两端的电压之和。实验结束后小明和小强交流讨论，小强指出小明的实验在设计方案上存在着一个不足之处，该不足之处为：。
实验探究题 普通
2. 如图是小明和同学们“探究串联电路电流和电压特点”的实验电路图：

电流表的位置

A

B

C

电流I/A

0.32

0.32

1.6

(1) 实验中，选择两个小灯泡的规格应该是的（填“相同”或“不相同”）；
(2) 如表是某同学在实验中测得的三个不同位置的电流值，有一个位置的电流测量明显有误，造成这一错误的原因是；
(3) 丁同学在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，丁同学忘记了；
(4) 闭合开关后，小明发现两灯都不发光，于是分别把电压表接在图中AB两点、BC两点及AC两点，测得数据分别是；小明检查发现只有灯和灯中的一个出现故障，则故障可能是灯断路；
(5) 正确实验后，小明收取到几组数据如表。小明做多次实验的目的是，分析表中数据得出结论：。

实验次数

两端的电压/V

两端的电压/V

串联总电压/V

1

1.3

1.5

2.8

2

1.2

1.6

2.8

3

1.1

1.7

2.8
实验探究题 普通
3. 在探究“串联电路中电压的规律”实验中，小明选用灯L1、L2组成了如图所示的电路，然后用电压表分别测量A与B、B与C、A与C之间的电压。

实验序号

灯L1两端的电压U1/V

灯L2两端的电压U2/V

灯L1、L2串联后的总电压U/V

1

0.5

2.5

3

2

1.8

1.2

3

3

1.2

1.8

3

(1) 闭合开关前，小明发现电压表指针位置如图甲所示，接下来他要对电压表进行的操作是。
(2) 闭合开关后，小明测灯L1两端的电压时，若发现电压表的指针偏转如图乙所示，原因是电压表所选的量程太（选填“小”或“大”）了。
(3) 闭合开关后，两灯都不亮，电压表有示数且接近电源电压，则电路故障可能是（选填“灯L1短路”“灯L1断路”“灯L2短路”或“灯L2断路”）。
(4) 排除故障后，在准备测灯L2两端的电压时，小明为了节省时间，将电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。小明用上面的方法（选填“能”或“不能”）测出灯L2两端的电压，原因是
(5) 小明更换不同规格的灯泡进行多次实验，实验数据如表所示，分析表中数据可得出串联电路中电压的规律：。（写关系式即可）
(6) 在物理实验中，经常要进行多次实验，其目的有两个：一是减小误差；二是寻找普遍规律。在该实验中，多次实验的目的是。
实验探究题 普通