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1. 如图,敲鼓时,直接看不到鼓膜的振动,而是在鼓面上放些小纸屑,通过其跳动来推断鼓膜的振动。这种方法属于( )
A.
观察法
B.
转换法
C.
类比法
D.
控制变量法
【考点】
声音的产生; 物理学方法;
【答案】
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单选题
普通
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能力提升
变式训练
拓展培优
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1. 物理研究中常常用到“控制变量法”“等效替代法”“转换法”“科学推理法”“理想模型法”等科学方法,下列研究实例对应的研究方法正确的是( )
A.
将发声的音叉放入水中水花四溅,证明发声的音叉在振动——科学推理法
B.
将玻璃罩内的空气逐渐抽出时声音逐渐减小,推理知真空不能传声——转换法
C.
为了描述光的传播径迹和方向人们引入了“光线”——等效替代法
D.
探究音调的影响因素时保持其他因素不变,只改变其中一个因素——控制变量法
单选题
容易
2. 对于声音的产生,下列说法正确的为( )
A.
只有固体的振动才能发声
B.
物体不振动也能发声
C.
振动停止后,发声体仍能发声
D.
声音是由物体的振动产生的
单选题
容易
3. 音叉发声的时候用手握住音叉,音叉声就消失了,这是因为( )
A.
手吸收了声音
B.
音叉停止振动
C.
手反射了声音
D.
手不能传播声音
单选题
容易
1. 如图,将正在发声的音叉放入水中,音叉周围溅起水花.这是为了证明( )
A.
液体能够发声
B.
液体传声更快
C.
发声的音叉在振动
D.
装水的固体容器也能传声
单选题
普通
2. 如图所示,在8个相同的玻璃瓶中加入不同深度的水,然后用大小相同的力从左向右敲击这8个玻璃瓶,发出不同的声音,此时振动发声的物体是( )
A.
瓶子中的水
B.
瓶子
C.
瓶子中的空气柱
D.
瓶子和水
单选题
普通
3. 开学第一天,小明拿到了新《物理》课本,非常高兴。当天晚上就开始自学,写下了下列笔记,其中错误的是( )
A.
物理学是研究物质及其运动规律的一门科学
B.
物理学涉及力、热、声、光、电等形形色色的物理现象
C.
我们要养成根据证据进行推理的习惯,培养自己探究自然规律的能力
D.
学习物理不要联系实际,只要多做题就行
单选题
普通
1. 如图所示,在鼓面上撒一些纸屑,敲一下鼓面,在听到鼓声的同时,会观察到纸屑
,这一现象说明,发声的物体在
。将不容易直接观察到的细微现象,通过某种方式形象、直观地呈现出来的方法为
。
填空题
容易
2. 如图所示的现象说明:正在发声的物体都在
。物理学中把这种研究问题的方法叫做
法。
填空题
容易
3. 如图所示,是探究声现象时常用的装置。敲击音叉时,乒乓球会被音叉弹开说明
;乒乓球在实验中起的作用是
。
实验探究题
普通
1. 小华和小兰在探究“声音的产生与传播”时:
(1)
如图甲所示,正在发声的音叉将悬挂着的乒乓球反复弹开,说明声音是由物体
产生的;此时人听到的声音是由
传递的;
(2)
如图乙所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声并把乒乓球弹起,说明空气可以传声;若将乙装置搬上月球实验,则乒乓球
(选填“能”或“不能”)被弹起;
(3)
如图丙所示,抽气机不断向罩外抽气的过程中,罩内音乐芯片的铃声会越来越
,进一步推理得出:
不能传声;超声波
(选填“能”或“不能”)测月球与地球间的距离。
(4)
将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉,观察到乒乓球被弹开;在这个实验中应用了物理学中的
法。
实验探究题
普通
2. 在探究“声音的产生与传播”时,小明和小华一起做了下面的实验。
(1)
如图甲,用悬挂著的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到
,此探究中悬挂着的乒乓球的作用是
,这种研究方法叫做
(选填“等效替代法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”);
(2)
如图乙,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是
;
(3)
如图丙所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明
可以传声,在月球上
(选填“能”或“不能”)看到塑料球弹起;
(4)
如图丁所示,在真空是否传声的实验中,先让电铃发声并放入玻璃罩内,再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出,发现电铃的声音将逐渐减小,可以推理出
。
实验探究题
普通
3. 为研究声音是如何产生的,小明同学进行系列的实验研究。
(1)
如图甲所示,用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时,乒乓球会被弹起,这个现象说明声音是由物体
产生的;
(2)
如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起,这个现象说明声波具有
;
(3)
若在月球上做上述两个实验,
(选填“图甲”或“图乙”)实验乒乓球会弹起;
(4)
石头落入水中,产生的水波向四周传播:发声的音叉接触水面,激起水波向四周传播。通过水波来研究声波,这种研究问题的方法为______法。
A.
推理
B.
类比
C.
控制变量
D.
转化
实验探究题
普通