1.
在探究“声音的产生与传播”时，小明和小华一起做了下面的实验。
(1)
如图甲，用悬挂著的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到，此探究中悬挂着的乒乓球的作用是，这种研究方法叫做（选填“等效替代法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”）；
(2)
如图乙，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是；
(3)
如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明可以传声，在月球上（选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起；
(4)
如图丁所示，在真空是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，发现电铃的声音将逐渐减小，可以推理出。
【考点】
声音的产生;
声音的传播条件;
物理学方法;
能力提升
