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1. 小军同学在学习酸碱盐有关知识时，对一些沉淀物的颜色产生了兴趣．老师告诉他氢氧化铜是蓝色、氢氧化铁是红褐色，让他自己探究氢氧化亚铁的颜色．下面请你和他一起探究．

【查阅资料】

①铁有两种氢氧化物，它们可以分别由相对应的可溶性盐与碱溶液反应而制得．

②氢氧化亚铁在空气中立即被氧化．

③硫酸铜溶液是蓝色，硫酸亚铁溶液是浅绿色．

【提出猜想】氢氧化亚铁是浅绿色．

(1) 【实验过程】在2支试管里分别加入少量FeCl3和FeSO4溶液，然后滴入NaOH溶液，观察现象．请补充完成下表：

FeCl3溶液

FeSO4溶液

滴入NaOH溶液的现象

生成红褐色沉淀

先生成白色絮状沉淀，迅速变成灰绿色，最后变成红褐色沉淀．

化学方程式

基本反应类型属于

反应．

FeSO4+2NaOH＝Fe（OH）2↓+Na2SO4

Fe（OH）2++H2O＝

（用化学式填写空白，不需配平）
(2) 【反思交流】

①氢氧化亚铁是色而不是浅绿色．

②小军联系到CO2与C的反应，认为FeCl3溶液可以转化为FeCl2溶液．你认为小军的理由是．
【考点】
实验探究物质的性质或变化规律;
【答案】

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实验探究题 困难
能力提升
真题演练
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1.

某化学兴趣小组对教材中铜片放在酒精灯外焰上灼烧变黑的探究实验进行改进，操作如下：

（1）实验一：取一小段光亮铜片，放入试管内加热。由铜片变黑，试管外表面无黑色物质出现可推知，黑色固体不是。说明黑色物质的出现可能与空气中的有关。

（2）实验二：取一支试管，将一小段光亮铜片放入试管中，塞上胶塞，然后用注射器抽出试管内的空气，封好胶塞，并加热，趁热取下胶塞，观察现象。取下胶塞前的现象：；取下胶塞后的现象：。说明黑色物质是空气中的氧气与铜反应生成的新物质。

【反思拓展】

（3）实验—将铜片放入试管中加热，目的是排除的干扰。

（4）实验二用注射器抽出试管内的空气的目的是。

（5）通过对黑色物质来源的探究，写出铜与氧气反应的文字表达式：。
实验探究题 普通
2. 某化学兴趣小组利用下图装置进行Fe与水蒸气反应的实验：

(1) 点燃C中产生的肥皂泡，有的发出轻微的爆鸣声，有的可以被点燃，请你推断反应生成的气体是。
(2) 有同学认为导管口有气泡产生即说明反应生成了气体，你认为是否正确（填“是”或“否”）。
(3) 反应一段时间后，学习小组对反应后的黑色固体产生了浓厚的兴趣，并查阅了相关资料：铁粉（黑色）、（红棕色）、FeO（黑色）、（黑色）。学习小组进行了一系列实验，验证了FeO不存在，然后对黑色固体的成分进行了以下猜想：

猜想一：只有铁粉

猜想二：只有

猜想三：铁粉和的混合物

（提示： ， ， 铁与锌性质相似）

学习小组设计了实验进行验证，请回答以下问题：

取少量黑色粉末于试管中，加入足量的稀盐酸，有气泡产生，说明猜想不成立。
(4) 通过实验测得，34.4g黑色固体与足量的稀盐酸反应，产生了 ， 说明猜想不成立。
(5) 另取34.4g黑色固体在高温条件下与足量的CO反应，充分反应后，固体质量变为28.0g，请计算在黑色固体中的质量g。
(6) 根据以上探究，请写出Fe与水蒸气反应的化学方程式。
实验探究题 困难
3. 用下图实验研究O2和CO2的性质。

实验1实验2

(1) 实验1：

①a中观察到木炭剧烈燃烧、、放热。

②b中石灰水变浑浊，反应的化学方程式为。
(2) 实验2，缓慢倒入CO2 ， 观察到湿润的紫色石蕊纸花变红，蜡烛熄灭。

①证明CO2和水发生反应，还需补充的操作是。CO2和水反应的化学方程式为。

②蜡烛和纸花的现象均能证明CO2具有的性质是。
实验探究题 普通