最近小静很苦恼，她在日记中写道：语文老师说我很用功，但英语老师说我不太认真；女同学说我是个好相处的人，但男同学却说我骄傲自大。对此，你认为小静应该（）①据理力争，拒绝负面评价 ②理性思考，正确对待他人评价③悦纳自己，少与他人交往 ④改进不足，努力做更好的自己

【手账一自我的追寻】 10月11日终于步入期待已久的初中生活，小学时自己有缺点，也有遗憾。我渴望改变，塑造一个全新的“我”!开学以来，我努力成为更好的自己，但却在这次班级举办的“9月班级之星”评比中落选了。我感到很茫然……	班主任老师您好，小学的我体型偏胖，性格内向，不太自信。在班级中扮演着默默无闻的角色。我十分渴望在初中实现蜕变，刻苦学习，强健体魄，团结同学，交到挚友，得到老师们的认可，但是这次评比的落选给了我很大打击我有些难过。
	各科老师都评价你学习很用功，别气馁，继续努力，多多参加班级活动一样可以为集体做贡献!
	谢谢老师们的认可，但同学们仍然没有投票给我。有同学说我性格内向，但也有同学说我积极参加班级活动。爸爸说我不要气馁要相信自己，妈妈却说同学们的评价有失公允。
	我感到心情很低落。我很希望通过这次评比证明自己，可还是落选了……究竟哪一个才是真正的“我”该如何对待这些评价?谢谢老师的倾听和解答。

（1）结合材料，帮助班主任老师给小辰回信息。

【手账二自勉的信件】

收到老师的回信，小辰重振信心。阅读巴黎奥运会体育赛事的解说词后，更是备受启迪。

乒乓球解说词

樊振东顶住压力，向全世界展现了厚重的中国力量。站在最高处从来就不是一蹴而就的事情，而是需要经过无数次的努力和坚持。樊振东的成就，是对他个人努力和付出的最好回报，荣耀的背后，是辛勤付出的汗水，是持之以恒的坚持。

网球解说词

面如平湖而心有惊雷，这个湖北姑娘身上最让人感动的特质是，她在战胜每一个对手前，都战胜了她自己。郑钦文“郑”年轻，但她身上已经具备了顶尖高手所有的气度和大将之风，未来可期。郑钦文在赛场上每一次挥拍的果敢，每一滴滑落的汗水，每一次逆境中的奋起，她在四强争夺赛中的表现，便是对女性力量最生动的诠释。

蝶泳解说词

雨霏的铜牌，闪着金光。张雨霏，碧波中的勇者，病体之躯但仍有不屈之姿，诠释了何为真正的奥林匹克精神。2016年里约奥运会，她实力不敌国外选手，决定改变技术，尽管风险极大，她仍选择从零开始。2024年，她以顽强的表现震撼世界。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。

（2）结合奥运解说词帮助小辰写一封自勉的信件，让他在初中生活中做更好的自己。

材料分析题普通

阅读材料，完成下列问题。

“知人者智，自知者明。”进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，我们走在认识自己、发展自己的路上。

材料一七年级学生宁宁带着“我是一个怎样的人?”的疑问询问了几位同学对自己的评价，结果见下表。

同学	对宁宁的评价	原因
小红	善良	看见同学有困难时，总能出手相助
小李	大度	与同学发生矛盾时，她比较容易原谅对方
小美	多才多艺	她唱歌好听，曾多次登上学校表演舞台
小艾	不够细心	在学习中，她写作业总是很快，但是容易出错

（1）为什么宁宁要询问几位同学来正确认识自己?请运用所学相关知识加以说明。

材料二宁宁对自己也有一些认识，她对自己的评价如下：我性格比较外向，人缘很好，热爱唱歌，学习方法还需改进。

（2）结合两则材料，运用“做更好的自己”的相关知识，谈谈宁宁应如何实现自身的成长。

材料分析题容易

情境一在不同人的眼里，我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功；有同学说我性格内向，也有同学说我性格外向；在邻居眼里我勤快又礼貌，在家人眼里我却有点小懒惰，还有些小脾气；爸爸说我已经长大，妈妈却说我还小。在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。

（1）上述情境中的评价属于什么评价？“我”该如何对待这些评价？

情境二进入初中以后，小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。有时候，她为自己感到骄傲：做事认真，考虑周到，关心别人，在音乐方面有些天赋……但有时候，她又羡慕别人：别人能把平淡无奇的事情讲得津津有味，别人能轻松解决棘手的问题，别人谈论的很多话题她都没关注过，她甚至觉得自己与同学相比有些"孤陋寡闻"……有时候，她会学着别人的样子说话、做事，但这又让她学的很累。

（2）如果你是小蓉，你会怎么做？

材料分析题普通

1. 认识自己全面发展

为了能让同学们更好的认识自己，某中学每学期都会组织填写《个人成长手册》，下面是中学生小强上学期《个人成长手册》的部分内容，阅读材料，回答问题。