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1. 数学活动课上,小明设计如下五张卡片并提出了如下问题,请同学们完成小明提出的问题:
将卡片上的数化简后写在横线上,并画数轴,将横线上的结果在数轴上表示出来.
-(+3.5)
(-1)7
-0.5的倒数
+|-2.5|
比-1大
的数
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
【考点】
有理数在数轴上的表示;
【答案】
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解答题
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 数a在数轴上的对应点在原点的右侧,且
, 则
.
填空题
容易
2. 如图,数轴上的点M,P,N,Q分别表示四个有理数,若点M,N表示的有理数互为相反数,则图中表示正数的点的个数是个.
填空题
容易
3. 在数轴上,到原点的距离等于
个单位长度的点所表示的有理数是.
填空题
容易
1. 在数轴上,点A 表示的数是
3,从点A 出发,沿数轴向某一方向移动4个单位长度到达点B,则点B表示的数是多少?
解答题
普通
2. 已知x是整数,并且
3<x<4,在数轴上表示x可能取的所有数.
解答题
普通
3. 已知下列有理数:
,
,
, 0,
. 画数轴,在数轴上找出这些数所在的位置,并标出相应的点.
解答题
普通
1. 数轴上与点
距离
个单位长度的点表示的数是
, 则点
表示的数是
.
填空题
普通
2. 数轴上点A表示a,将点A沿数轴向左移动3个单位长度,再向右移动4个单位长度得到点B,设点B所表示的数为x,则x可以表示为( )
A.
B.
C.
D.
单选题
容易
3. 如图,数轴的单位长度为1.若点A表示的数是
, 则点
表示的数为( )
A.
B.
0
C.
2
D.
3
单选题
普通
1. 如图,数轴上点A,B,C对应的数分别为a,b,c,且c=-2,将点C向左移动3个单位长度到达点A,将点C向右移动5个单位长度到达点B。
(1)
a=
,b=
;
(2)
若将数轴折叠,使得点A与点B重合,求与点C重合的点表示的数。
解答题
普通
2.
(1)
把数1,
, 0,
,
,
表示在下面的数轴上.
(2)
比较这六个数的大小,并用“
”连接.
从大到小排列为:
.
解答题
普通
3. 我们将数轴上不同的三点
A
,
B
,
C
表示的数记为
a
,
b
,
c
, 若满足
, 其中
为有理数,则称点
是点
关于点
的“
星点”.已知在数轴上,原点为
, 点
, 点
表示的数分别为
.
(1)
若点
是点
关于原点
的“
星点”,则
;若点
是点
关于点
的“3星点”,则
;
(2)
若线段
AB
在数轴上沿正方向运动,每秒运动1个单位长度,取线段
AB
的中点
.是否存在某一时刻,使得点
是点
关于点2的“-2星点”?若存在,求出线段
AB
的运动时间;若不存在,请说明理由;
(3)
点
M
是数轴上的动点,点
表示为整数
, 且点
是原点
关于点
的“
星点”,当
为整数时,请直接写出
的值.
解答题
普通
1. 如图,周长为
个单位长度的圆片上有一点
与数轴上的原点重合,把圆片在数轴上向右滚动的周数记为正数,圆片在数轴上向左滚动的周数记为负数,运动情况依次记录如表:
计次
第
次
第
次
第
次
第
次
第
次
第
次
滚动周数
第
次向右滚动
(
为正整数)周后,点
与原点的距离为
. 则
的值为
.
填空题
普通