(1) 如果把“①评估改进、②实施方案，③明确问题、④制订方案”作为设计制作橡皮筋动力小车必不可少的4个环节（步骤），那么，设计制作橡皮筋动力小车的正确步骤排序是（在后面的括号里填写序号）：（      ）→（      ）→（      ）→（      ）。 (2) 小科同学转动车轮将橡皮筋缠绕到车轴上，将小车放在地面上并松开手，小车就运动了起来，小车运动方向与橡皮筋缠绕方向。橡皮筋动力小车是利用橡皮筋产生的力运动起来的。 (3) 小科同学通过实验获得如下数据：

小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数关系的记录

组别	缠绕圈数	小车行驶距离（厘米）				小车行驶距离
		第一次	第二次	第三次	平均距离
A	2	18	16	17	17	近
B	4	36	42	28	35	中等
C	6	53	59	54	55	远
D	8	10	15	12	12	近

观察A、B、C、D四组数据，可以判断组数据肯定是无效的数据。

观察A、B、C三组数据，其中误差较大的数据是，对于这个数据，正确的处理方法是。

(4) 分析A、B、C三组实验数据可以得出的结论：一定范围内，橡皮筋缠绕的圈数越多，小车行驶的距离。

A. 正确 B. 错误

A. 正确 B. 错误

A. 正确 B. 错误

(1) 我用打气筒给自行车轮胎充气，发现车胎鼓起来，说明空气。 (2) 炎热的夏天，自行车轮胎的气不能打得太足，原因是。 (3) 自行车支撑架的弹簧可以产生力，使车支弹起来。 (4) 自行车车座或车架上弹簧的作用是( )。 A. 美观 B. 减震 C. 稳固 (5) 刹车时，闸皮与车轮钢圈间的力，会阻碍车轮的转动。 (6) 连线。摩擦力在自行车中的应用。

(1)  三根橡皮筋中，号橡皮筋产生的弹力最大。 (2)  将①号橡皮筋上的钩码取下，橡皮筋的长度会( )。 A. 伸长 B. 缩短 C. 不变 (3) 如果在橡皮筋下挂3个钩码，那么橡皮筋的长度约为厘米。

(1) 小亮想制作一辆橡皮筋小车，你认为设计制作小车一般步骤是( )。

 ①实施方案 ②明确任务 ③评估和改进 ④制订方案

A. ①②③④ B. ③①②④ C. ②④①③ (2)  制作好的橡皮筋小车运动时的动力来自( )。 A. 反冲力 B. 弹力 C. 重力 (3)  小亮用橡皮筋小车在粗糙的水泥地面上测试，发现橡皮筋缠绕的圈数和小车运动的距离有以下的关系：

橡皮筋缠绕圈数	2	4	6	8
小车前进的距离(厘米)	190	260	370	430

通过以上数据可知，橡皮筋缠绕的圈数越多，产生的弹力就越(填“大”或“小”)，小车前进的距离就越。

(4) 小敏把小车的橡皮筋缠绕了8圈，在室内光滑的地板上测试，发现橡皮筋小车的轮子在地板上原地打滑。针对这个现象，你认为可以怎样改进? 把改进办法写在下面横线上。

。

(5)  小敏利用垫圈和绳子，在绳子的两端分别连上小车和垫圈，利用垫圈下坠的重力拉动小车。用3个垫圈拉动小车行驶25厘米，需要用时5秒。现在小敏想让小车行驶25厘米，所用时间减少到3秒，则需要( )。 A. 增加垫圈数量 B. 增加小车重量 C. 减少垫圈数量

A. 橡皮筋拉伸程度越大，“火箭”发射高度越高 B. 橡皮筋拉伸程度越小，“火箭”发射高度越高 C. 橡皮筋拉伸程度与“火箭”发射高度没有明显的关系