(1) 小亮想制作一辆橡皮筋小车，你认为设计制作小车一般步骤是( )。

 ①实施方案 ②明确任务 ③评估和改进 ④制订方案

A. ①②③④ B. ③①②④ C. ②④①③ (2)  制作好的橡皮筋小车运动时的动力来自( )。 A. 反冲力 B. 弹力 C. 重力 (3)  小亮用橡皮筋小车在粗糙的水泥地面上测试，发现橡皮筋缠绕的圈数和小车运动的距离有以下的关系：

橡皮筋缠绕圈数	2	4	6	8
小车前进的距离(厘米)	190	260	370	430

通过以上数据可知，橡皮筋缠绕的圈数越多，产生的弹力就越(填“大”或“小”)，小车前进的距离就越。

(4) 小敏把小车的橡皮筋缠绕了8圈，在室内光滑的地板上测试，发现橡皮筋小车的轮子在地板上原地打滑。针对这个现象，你认为可以怎样改进? 把改进办法写在下面横线上。

。

(5)  小敏利用垫圈和绳子，在绳子的两端分别连上小车和垫圈，利用垫圈下坠的重力拉动小车。用3个垫圈拉动小车行驶25厘米，需要用时5秒。现在小敏想让小车行驶25厘米，所用时间减少到3秒，则需要( )。 A. 增加垫圈数量 B. 增加小车重量 C. 减少垫圈数量

(1) 分析图中实验结果，我们发现橡皮筋缠绕圈数越，小车行驶距离越 (2) 将橡皮筋缠绕三圈后释放小车，请你估测小车的行驶距离，在三圈坐标轴上画符号(只画一个表示即可)，我画在这个位置的理由是。 (3) 龙龙和华华在材料箱中还发现了两种不同的橡皮筋，一种更长(如图1），一种更粗（如图2）。在缠绕圈数相同的情况下，哪种橡皮筋能让小车运动得更远呢?

我认为(填“图1”或“图2”）中的橡皮筋能使小车运动得更远，理由是：。

(1) 右图中的小组在进行的步骤是（ ）

A. 制订方案 B. 实施方案 C. 评估与改进 (2) 组装小车时，要将车轴安装在纸盒车身上，下列做法最合适的是（ ） A. 用胶水将车轴粘在纸盒车身上 B. 在纸盒车身的底面上挖半圆形凹槽，将车轴放在凹槽处“ C. 在纸盒车身的侧面(靠近底面处)挖孔，将车轴穿在里面 (3) 用方法1，根据实验记录推测，要让小车在一秒钟走完全程，垫圈的数量范围大概是（ ）

A. 4-6个0.89 B. 8-11个 C. 12-14个 (4) 用方法2来驱动小车，要想小车运动的距离远点，应该（ ） A. 增加小车的轮子 B. 增高车的重心 C. 增加橡皮筋的缠绕圈数 (5) 如果将橡皮筋缠绕圈数增加上百倍，那么（ ） A. 小车一定跑得更远 B. 小车一定跑得更近 C. 橡皮筋可能会损坏 (6) 用方法3 驱动小车，气球的喷气口刚好朝向我们右边，那么小车前进的方向是向我们前进。 (7) 小车制作好以后，要对他们的小车进行评价，评价标准不包括（ ） A. 小车行驶的距离 B. 小车的运载能力 C. 小车是谁制作的