1.
学习了“运动和力”单元后，小亮和小敏回家寻找了一些材料设计制作小车。
(1)
小亮想制作一辆橡皮筋小车，你认为设计制作小车一般步骤是( )。
(2)
制作好的橡皮筋小车运动时的动力来自( )。
A.
反冲力
B.
弹力
C.
重力
(3)
小亮用橡皮筋小车在粗糙的水泥地面上测试，发现橡皮筋缠绕的圈数和小车运动的距离有以下的关系：
(4)
小敏把小车的橡皮筋缠绕了8圈，在室内光滑的地板上测试，发现橡皮筋小车的轮子在地板上原地打滑。针对这个现象，你认为可以怎样改进? 把改进办法写在下面横线上。
(5)
小敏利用垫圈和绳子，在绳子的两端分别连上小车和垫圈，利用垫圈下坠的重力拉动小车。用3个垫圈拉动小车行驶25厘米，需要用时5秒。现在小敏想让小车行驶25厘米，所用时间减少到3秒，则需要( )。
A.
增加垫圈数量
B.
增加小车重量
C.
减少垫圈数量
①实施方案 ②明确任务 ③评估和改进 ④制订方案
A. ①②③④ B. ③①②④ C. ②④①③橡皮筋缠绕圈数 | 2 | 4 | 6 | 8 |
小车前进的距离(厘米) | 190 | 260 | 370 | 430 |
通过以上数据可知，橡皮筋缠绕的圈数越多，产生的弹力就越(填“大”或“小”)，小车前进的距离就越。
。
【考点】
弹力;
橡皮筋动力小车;
设计小车;
能力提升
符号(只画一个
表示即可)，我画在这个位置的理由是。
