A. 一直伸长 B. 受到损坏 C. 伸长到一定程度后开始缩短

(1) 如果把“①评估改进、②实施方案，③明确问题、④制订方案”作为设计制作橡皮筋动力小车必不可少的4个环节（步骤），那么，设计制作橡皮筋动力小车的正确步骤排序是（在后面的括号里填写序号）：（      ）→（      ）→（      ）→（      ）。 (2) 小科同学转动车轮将橡皮筋缠绕到车轴上，将小车放在地面上并松开手，小车就运动了起来，小车运动方向与橡皮筋缠绕方向。橡皮筋动力小车是利用橡皮筋产生的力运动起来的。 (3) 小科同学通过实验获得如下数据：

小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数关系的记录

组别	缠绕圈数	小车行驶距离（厘米）				小车行驶距离
		第一次	第二次	第三次	平均距离
A	2	18	16	17	17	近
B	4	36	42	28	35	中等
C	6	53	59	54	55	远
D	8	10	15	12	12	近

观察A、B、C、D四组数据，可以判断组数据肯定是无效的数据。

观察A、B、C三组数据，其中误差较大的数据是，对于这个数据，正确的处理方法是。

(4) 分析A、B、C三组实验数据可以得出的结论：一定范围内，橡皮筋缠绕的圈数越多，小车行驶的距离。

A. 正确 B. 错误

A. 静止放在桌面上的弹簧 B. 正被拉开的弓 C. 正在掉落的石块

A. 自然状态下的弹簧 B. 被压缩的弹簧 C. 被拉伸的弹簧

(1) 我用打气筒给自行车轮胎充气，发现车胎鼓起来，说明空气。 (2) 炎热的夏天，自行车轮胎的气不能打得太足，原因是。 (3) 自行车支撑架的弹簧可以产生力，使车支弹起来。 (4) 自行车车座或车架上弹簧的作用是( )。 A. 美观 B. 减震 C. 稳固 (5) 刹车时，闸皮与车轮钢圈间的力，会阻碍车轮的转动。 (6) 连线。摩擦力在自行车中的应用。

(1)  三根橡皮筋中，号橡皮筋产生的弹力最大。 (2)  将①号橡皮筋上的钩码取下，橡皮筋的长度会( )。 A. 伸长 B. 缩短 C. 不变 (3) 如果在橡皮筋下挂3个钩码，那么橡皮筋的长度约为厘米。

(1) 小亮想制作一辆橡皮筋小车，你认为设计制作小车一般步骤是( )。

 ①实施方案 ②明确任务 ③评估和改进 ④制订方案

A. ①②③④ B. ③①②④ C. ②④①③ (2)  制作好的橡皮筋小车运动时的动力来自( )。 A. 反冲力 B. 弹力 C. 重力 (3)  小亮用橡皮筋小车在粗糙的水泥地面上测试，发现橡皮筋缠绕的圈数和小车运动的距离有以下的关系：

橡皮筋缠绕圈数	2	4	6	8
小车前进的距离(厘米)	190	260	370	430

通过以上数据可知，橡皮筋缠绕的圈数越多，产生的弹力就越(填“大”或“小”)，小车前进的距离就越。

(4) 小敏把小车的橡皮筋缠绕了8圈，在室内光滑的地板上测试，发现橡皮筋小车的轮子在地板上原地打滑。针对这个现象，你认为可以怎样改进? 把改进办法写在下面横线上。

。

(5)  小敏利用垫圈和绳子，在绳子的两端分别连上小车和垫圈，利用垫圈下坠的重力拉动小车。用3个垫圈拉动小车行驶25厘米，需要用时5秒。现在小敏想让小车行驶25厘米，所用时间减少到3秒，则需要( )。 A. 增加垫圈数量 B. 增加小车重量 C. 减少垫圈数量

A. 橡皮筋拉伸程度越大，“火箭”发射高度越高 B. 橡皮筋拉伸程度越小，“火箭”发射高度越高 C. 橡皮筋拉伸程度与“火箭”发射高度没有明显的关系