奶奶说：“孩子们回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。”

爸爸说：“有了网络，在公交车上也可以看新闻、发邮件、在线学习，可以充分利用时间。”

你如何看待奶奶和爸爸的观点?

请你围绕辩论主题，结合正反两方的观点，写出总结性发言。

材料二：杭州第19届亚运会开幕式上，“数字火炬手”手持“薪火”，以“数实融合”的方式点燃主火炬；高科技赋能的地屏呈现出钱塘江水墨画卷，裸眼3D视效“搭”起拱宸桥；数字化烟花璀璨绽放，盛况空前……

阅读材料，结合所学知识，判断分析：互联网创造了人类生活的新面貌，对我们有百利而无一害。

①网络是一把双刃剑，有利也有弊

②我们要理性参与网络生活

③网络给青少年带来了许多问题，我们要远离网络

④我们上网要遵守道德和法律

丰富多彩的网络世界，为未成年人拥抱未来、放飞梦想创造了无限可能，也对他们的世界观、人生观、价值观的形成产生着重大影响。加强未成年人在网络空间的引导、教育和保护，成为全社会高度关切的重大课题。

材料一  如今互联网已成为人们获取信息资讯、促进社会交往的重要渠道，在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。网络给我们日常生活带来便利的同时，也产生一些困扰。例如，手机使用某应用程序时，会有广告弹出，有的广告你必须耐着性子看完，有的广告甚至频繁出现。有报告显示，应用程序广告“关不掉”问题非常严重。

材料二  “眼见未必为实”“有图有视额不一定有真相”，这折射出当下网络谣言传播的新特征。调查显示：短视频已成为谣言传播的新渠道，传播方式在革新，传谣手段在升级。2019年1月，国家网信办启动网络生态治理专项行动，促进网络生态空间更加清朗。

材料三  教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》指出，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需要，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。

材料一  社会在不断进步与发展，科技手段也不断推除出新，餐饮行业也在寻求新的发展与变革，随着“互联网+”的热潮，餐饮“互联网+”的概念也越来越火爆，手机扫描二维码点餐系统已经成为餐饮行业的未来趋势，发展空间巨大，一方面，扫码点餐，免除了排队烦恼，方便快捷，图片展示直观清晰；另一方面，也有消费者对“必须关注公众号才能开发票”“必须扫码缴费”等强制现象表示怀疑……

材料二 

材料三  新修订的未成年人保护法专门增设了网络保护章节，其中第七十七条专门在应对网络欺凌方面做出规定：任何组织或者个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。遭受网络欺凌的未成年人及其父母或者其他监护人有权通知网络服务提供者采取删除、屏蔽、断开链接等措施。网络服务提供者接到通知后，应当及时采取必要的措施制止网络欺凌行为，防止信息扩散。

请结合两位同学的观点，谈谈你对网络生活的认识。

某校九年级学生小明迷上了网络游戏，近日他将手机带进了教室。班主任老师发现后，要将小明的手机收起来集中管理，小明说：“现在是网络时代，中学生在课堂上使用手机无可厚非”。

请运用所学知识，对小明同学的观点进行评析。