0
返回首页
1. 自然界中有各种各样的声音。当一块石头扔进水中,岸上的人看到荡起的水花并听到“扑通”声,说明声音是由物体的
产生的;水中的鱼儿被吓跑,说明声音可以传递
。
【考点】
声音的产生; 声与信息;
【答案】
您现在
未登录
,无法查看试题答案与解析。
登录
填空题
容易
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 在50m 短跑测试现场,考生听到发令声立刻起跑,说明声音能传递
(选填“信息”或"能量”),发令声是由物体的
产生的。
填空题
容易
2. “天宫课堂”第四课于2023年9月21日,由神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮面向全国青年进行了太空科普授课。桂海潮教授说话发出声音是因为他的声带在
,我们能通过桂海潮教授讲课获得知识,是因为声音能传递
。
填空题
容易
3. 中华古诗词中蕴含着丰富的物理知识,如“柴门闻犬吠,风雪夜归人”说明声音可以传递
(选填“能量”或“信息”)。
填空题
容易
1. 甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产。如图,甲骨文“殸”,意指手持长柄,敲击乐器发声。这说明古人很早便知道声音与碰击有关,蕴含了声音是由物体
产生的道理。请你写出一个能表明这一道理的现象:
。
填空题
普通
2. 【航母主题】2024年5月1日,我国第三艘航母福建舰开展首次航行试验.请运用有关的物理知识,完成9~10题.
(1)
若福建舰航母上的工作人员看到港口逐渐远离航母,则他选择的参照物是
(选填"港口”或"航母”);航母上装备的声呐是利用
波米发现水下目标的;舰载机能够产生140 dB的噪声,因此飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔,这是在
(选填"声源处""传播过程中”或“人耳处”)控制噪声.
(2)
如题图所示为舰上的电磁弹射装置,电磁弹射车与舰载机前轮连接,舰载机会受到强大的推力而向前弹射飞出.此过程中,电磁弹射装置的
能转化为舰载机的
能,其能量转化与
(选填"发电机"或"电动机")工作时的能量转化相似.
填空题
普通
3. 如图所示,汽车上普遍安装的倒车雷达,是利用汽车发出的超声波进行回声定位,这说明了声能传递
.
填空题
普通
1. 下列乐器中,主要通过空气柱振动发声的是( )
A.
编钟
B.
二胡
C.
钢琴
D.
长笛
单选题
普通
2. 下列关于声现象的说法正确的是( )
A.
拨动张紧的橡皮筋,能听到声音,说明发声的物体在振动
B.
逐渐抽出真空罩内的空气,闹钟的铃声逐渐增强
C.
用大小不同的力敲击同一个编钟,发出声音的响度相同
D.
超声波清洗机清洗眼镜,说明声可以传递信息
单选题
普通
3. 中华优秀传统文化源远流长。如图所示是我国古老的传统弹拨乐器古筝,用古筝演奏乐曲时,下列说法正确的是( )
A.
古筝通过弦的振动发出悠扬悦耳的声音
B.
快速拨动弦时,发出的声音在温度不变的空气中传播速度变大
C.
用大小不同的力拨动同一根弦可以改变发出声音的音调
D.
古筝与长笛在演奏同一乐曲时发出声音的音色是相同的
单选题
普通
1. 小明和小华在学习声现象时做了如图所示的几个探究实验:
(1)
如图所示,小明用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到乒乓球
,它说明了声音是由物体
产生的;
(2)
如图所示,小华将钢尺紧压在桌面上,分别将钢尺的1/4、1/2、3/4伸出桌外,每次都用相同的力拨动钢尺,听它振动发出的声音,通过观察分析得到的结论是:物体振动越
,频率越大,音调越
;
(3)
如图所示,用木棍敲击瓶子,其发声的音调从左至右逐渐变
;(高/低)
(4)
拓展:汽车上的倒车雷达是利用了声可以传递
。
实验探究题
普通
2. 在学习声学时,实验小组做了如下实验:
(1)
如图①所示,用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时,乒乓球被弹起,这个现象说明声音是由物体
产生的;此实验中乒乓球起到放大实验现象的作用,这个研究方法叫
;
(2)
如果将②实验装置搬上月球,则小球
(“会”或“不会”)弹起;
(3)
如图③所示,把正在发声的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽出罩内的空气,她听到闹钟声音逐渐变小。这个现象说明声音
(选填“能”或“不能”)在真空中传播,在这种情况下,你是怎样得出这一结论的
;
A.通过日常生活经验得出的 B.用实验直接证实的
C.仅通过理论推导出来的 D.建立在实验基础上加科学的推理得出的
(4)
图④中小明的耳朵贴紧桌面时听到小东轻轻敲击桌面产生的声音,这是因为
(选填“固体”、“液体”或“气体”)可以传声;
(5)
如图⑤所示,将点燃的蜡烛放在扬声器的前方,可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动,说明声音可以传递
(选填“信息”或“能量”)。
实验探究题
容易
3. 如图所示是探究声现象的三个实验情景,请回答下列问题:
(1)
如图甲敲击音叉,泡沫球的弹开说明声音是由物体
产生的,若把该实验移到月球上去做,
(选填“能”或“不能”)看到泡沫球被弹起;
(2)
如图乙抽气一段时间后,若听到的手机铃声响度不变,则可能原因是____;
A.
手机铃声频率太高
B.
未塞紧瓶塞存在漏气
(3)
利用图丙揭示的原理制成了医院中的
(选填“B超仪”或“碎石机”);
(4)
综合对比三个实验,用到的探究方法与另外两个不同的是
(选填“甲”、“乙”或“丙”)。
实验探究题
容易
1. 下列有关声现象的说法不正确的是( )
A.
图甲中音叉发声时,小球会不断跳动,说明声音是由物体振动产生的
B.
图乙中的倒车雷达利用超声波传递信息
C.
图丙中的噪声强度显示仪是用来降低噪声的
D.
图丁中用力击鼓可以增大声音的响度
单选题
普通
2. 关于声现象,下列说法正确的是( )
A.
一切声音都是由物体振动产生的
B.
频率高低决定声音的音色
C.
汽车禁止鸣笛,是为了在传播过程中减弱噪声
D.
“B超”是利用了声音可以传递能量
单选题
普通
3. 下列关于声现象的说法,正确的是( )
A.
根据音调可以判断是哪位歌手正在唱歌
B.
道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声
C.
二胡演奏出的优美旋律,是由弦的振动产生的
D.
用“B超”查看胎儿的发育情况,利用了声被可以传通能量
单选题
容易