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1. 学校举行红歌比赛,团团同学班合唱《歌唱祖国》,“五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么嘹亮……”。“多么嘹亮”指声音的( )
A.
音色好
B.
音调高
C.
响度大
D.
频率高
【考点】
响度及响度与振幅的关系; 音调、响度与音色的区分;
【答案】
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单选题
容易
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能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
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1. 如图,李白《夜宿山寺》诗云:“危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。”其中“高声语”是指声音的( )
A.
音调高
B.
响度大
C.
音色纯
D.
频率大
单选题
容易
2. 如图所示是中国古代雅乐横吹竹制管乐器——篪(chf)。其形似于笛,与笛不同的是两端都是封闭的,而且吹孔与孔指不在同一直线上,无孔膜而“有底”。演奏过程中手指按压不同孔时改变的是( )
A.
音调
B.
响度
C.
音色
D.
音调、响度和音色
单选题
容易
3. 北京的鸽哨制作精致,图中所示的是用多个管状哨连接成的一个“连筒类”鸽哨。当鸽子携带鸽哨飞行时,哨声既有高音、也有低音,主要是因为各筒的长短会影响发出声音的( )
A.
音调
B.
音色
C.
响度
D.
传播速度
单选题
容易
1. 开考前,考点广播都要播放人文提醒,广播用的喇叭是为了改变声音的( )
A.
音调
B.
响度
C.
传播速度
D.
音色
单选题
普通
2. 琴、瑟是中国古代乐器,
诗经
中记有“琴瑟击鼓,以御田祖”,奏乐时听众能分辨出琴和瑟发出的声音,主要是依据声音的( )
A.
音调
B.
振幅
C.
音色
D.
响度
单选题
普通
3. 以下有关声现象的说法中,说法正确的是( )
A.
敲锣时锣面振动的幅度越大,音调越高
B.
语音智能门禁系统能“辨音识人”,这主要是依据声音的音调
C.
老师上课时声音洪亮,这里的“洪亮”指的是声音的响度大
D.
放在发声的扬声器纸盒上的小纸片会跳舞,说明声音能传递信息
单选题
普通
1. AI智能音箱已广泛应用于新能源汽车,它让用户以语音对话的交互方式实现多项功能的操作。当对AI智能音箱发出调大声音的指令时,音箱就自动改变声音的
,音箱内部扬声器振动的幅度
。
填空题
普通
2. 编钟是中国古代的大型打击乐器,用不同的力敲击同一个钟的相同位置,发出的声音的
不同;钟发出的声音通过
传播到演奏者耳中。
填空题
容易
3. 熟悉的歌手或同学,你一听便知是谁,你是根据他(她)的声音的
来识别的.班里的一位男同学是个大嗓门,那是由于他声音的
大.
填空题
普通
1. 小华通过实验来探究声音的特征:
(1)
为了探究“音调与什么因素有关”,小华设计了下面A、B、C、D四个实验,如图甲,你认为能够完成探究目的的是
(填字母,多选),通过探究可知:音调是由发声体振动的
决定的。
(2)
在图D的实验中,小华在扬声器播放音乐时,调大录放机音量,发现小纸团跳得更高。这说明:发声体的
越大,声音的
越大。
(3)
如图乙,保持钢尺伸出长度不变,用大小
(选填“不同”或“相同”)的力拨动它伸出桌面的端部,听声音,看现象,从而得出了声音的响度与振幅关系。
(4)
小华减小钢尺伸出桌面的长度,用相同大小的力拨动钢尺,发现听到声音的音调变
(选填“高”或“低”),也可以说明影响音调因素。
(5)
小华换用塑料尺做实验,塑料尺伸出桌面的长度、振动幅度和振动快慢与钢尺均相同时,但听到的声音却有些不同,主要差异是
(选填“响度”、“音调”或“音色”)。
实验探究题
普通
2. 按要求填空:
(1)
如图甲,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球会被音叉弹开,这个现象说明
,若让音叉发出更大的声音,重复实验会发现泡沫塑料球被弹开的距离
(更大/不变/更小),说明声音的响度与音叉的
有关,实验中泡沫塑料球的作用是
,使实验现象更容易被观察;
(2)
如图乙,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象主要说明
;若将实验地点换成月球表面,则实验
(甲/乙)不能顺利进行;
(3)
如图丙,小明利用示波器来显示音叉发出声音的波形,发现音叉发出声音的
(音调/响度/音色/速度)明显在变化。
实验探究题
普通
3. 喜欢课外探究的小凯,拆开自己的口琴,口琴的琴芯结构如图所示,在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片,这铜片在气流的冲击时振动,发出不同音调的声音。
(1)
在图中,C区是
(选填“高”“中”或“低”)音区。理由是:较厚较长的铜片在气流的冲击下的振动要比较薄较短的铜片振动
(选填“快”或“慢”);
(2)
往同一气孔用更大的力吹气时,发出声音的音调
;音色
(以上两空均选填“变高”“变低”或“不变”);响度
(选填“变大”“变小”或“不变”)。
(3)
停止吹气后,口琴仍“余音未绝”,其原因是___________(填选项前面的字母)。
A.
这是声音的回声
B.
铜片在继续振动
C.
人的听觉发生“暂留”的缘故
D.
铜片虽停止振动,但空气仍在振动
实验探究题
普通
1. 音乐会上,小提琴曲让人如痴如醉,钢琴演奏让人心旷神怡。关于声音的说法正确的是( )
A.
调节琴弦松紧可以改变声音的响度
B.
用力拉琴可以改变声音的音调
C.
小提琴和钢琴发出的声音传播速度相同
D.
禁止听众喧哗是从传播过程中减弱噪声
单选题
普通
2. 下列关于声现象的说法正确的是( )
A.
通常情况下声音在空气中传播最快
B.
“教学楼内请轻声慢行”,其中“轻声”是指声音的音调
C.
倒车雷达利用了次声波传递信息
D.
摩托车上装有消声器,这是在声源处减弱噪声的
单选题
普通
3. 编钟是我国春秋战国时代的乐器,显示了中国古代音乐文化的先进水平。敲击大小不同的钟,发出的声音( )
A.
音调不同,响度一定相同
B.
音调相同,响度一定相同
C.
音调不同,响度可能相同
D.
音调相同,响度可能相同
单选题
普通