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1. 熟悉的歌手或同学，你一听便知是谁，你是根据他（她）的声音的
来识别的．班里的一位男同学是个大嗓门，那是由于他声音的
大．
【考点】
音调、响度与音色的区分;
【答案】
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填空题
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 如图为我国晋代顾恺之所绘《斫（zhuó）琴图》的局部，展示了古代乐师调整琴弦长度的情景。调整琴弦的长度，主要是为了改变乐音的
（选填“音调”“响度”或“音色”）。
填空题
容易
2. 如图所示，小红同学正在演奏古筝，听众分辨出古筝的声音，是依据声音的
。
填空题
容易
3. 古筝，又名汉筝、秦筝、瑶筝、鸾筝，是汉民族古老的民族乐器，属于弹拨乐器，也被称为“众乐之王”“东方钢琴”，是中国独特的、重要的民族乐器之一。听众分辨出古筝的声音，是依据声音的
；演奏者拨动不同的弦时，发出声音的
不同。
填空题
容易
1. 1987年我国发现了公元前6000年前的一支完整骨笛——贾湖骨笛（如图所示），它是由丹顶鹤的尺骨制成的，上有七个音孔.演奏时用手指控制不同音孔的开闭，可以使它发出声音的
变化.我们能够区分骨笛和古筝的声音是因为它们的
不同.
填空题
普通
2. 如图所示是我国传统乐器—笛子，它是靠笛管内空气柱的振动发声的。演奏时，用手指按住(或放开)笛子上面不同的孔，能改变管内动空气柱的长度，使其振动时发出产音的
(选填“音调”、“响度”或“音色”)发生变化。
填空题
普通
3. 我国古代的综合性科学技术著作《天工开物》中记载：“凡钟为金乐之首，其声一宣，大者闻十里，小者亦及里之余。”其中“大”和“小”是描述钟声的
（填声音特性的名称）。
填空题
普通
1. 开考前，考点广播都要播放人文提醒，广播用的喇叭是为了改变声音的（ ）
A.
音调
B.
响度
C.
传播速度
D.
音色
单选题
普通
2. 如图所示是中国古代雅乐横吹竹制管乐器——篪(chf)。其形似于笛，与笛不同的是两端都是封闭的，而且吹孔与孔指不在同一直线上，无孔膜而“有底”。演奏过程中手指按压不同孔时改变的是( )
A.
音调
B.
响度
C.
音色
D.
音调、响度和音色
单选题
容易
3. 琴、瑟是中国古代乐器，
诗经
中记有“琴瑟击鼓，以御田祖”，奏乐时听众能分辨出琴和瑟发出的声音，主要是依据声音的( )
A.
音调
B.
振幅
C.
音色
D.
响度
单选题
普通
1. 小明同学学习了声现象后，自己进行了一些探究，如图所示：
(1)
图甲实验说明声音的产生原因，实验中乒乓球起到
的作用；
(2)
图甲实验如果搬上月球上做，则小球
（选填“会”或“不会”）弹起；
(3)
多次敲击不同音叉，用同一示波器分别记录音叉发声波形，如图乙中的A、B、C所示。从波形可以看出，音调最低的是
，响度最小的是
（选填“A”、“B”或“C”）；
(4)
小明用如图丙所示的装置继续进行探究。将正在发声的闹铃悬挂在广口瓶内，用抽气筒不停地向外抽气，发现听到闹铃的声音越来越小。该实验
（选填“可以”或“不可以”）直接证明真空不能传声的结论；
(5)
如图丁所示，小明和小红用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”，并实现了互相通话，这说明
；
(6)
小明将细棉线拉紧与不拉紧的听音效果不同。于是小明联想到在冬天能听见野外风吹电线时发出“呜呜”的声音，而夏天却听不见。这可能是由于温度不同而引起电线的松紧不同，因此冬天电线的振动频率更
（选填“高”或“低”）。
实验探究题
普通
2. 喜欢课外探究的小凯，拆开自己的口琴，口琴的琴芯结构如图所示，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，这铜片在气流的冲击时振动，发出不同音调的声音。
(1)
在图中，C区是
（选填“高”“中”或“低”）音区。理由是：较厚较长的铜片在气流的冲击下的振动要比较薄较短的铜片振动
（选填“快”或“慢”）；
(2)
往同一气孔用更大的力吹气时，发出声音的音调
；音色
（以上两空均选填“变高”“变低”或“不变”）；响度
（选填“变大”“变小”或“不变”）。
(3)
停止吹气后，口琴仍“余音未绝”，其原因是___________（填选项前面的字母）。
A.
这是声音的回声
B.
铜片在继续振动
C.
人的听觉发生“暂留”的缘故
D.
铜片虽停止振动，但空气仍在振动
实验探究题
普通
3. 小明家楼下的广场中，在无其它声音干扰下，有人用扬声器持续发出很响的一个音“呜---”（声源的音量保持不变），给小明带来困扰。在开窗的状态，小明利用分贝仪测量噪声，如图1所示。不改变扬声器的音量及分贝仪、扬声器的位置，关上窗之后，分贝仪示数如图2所示：
(1)
关窗前后，分贝仪接收到的声音的
发生变化（选填“音调”或“响度”或“音色”）；
(2)
图中A图是开窗时分贝仪接收到的声音的波形图，则图中_________（选填“B”、“C”、“D”）图可能是关窗后分贝仪接收到的声音的波形图。
A.
B.
C.
D.
综合题
普通
1. 学校艺术节的合唱比赛中，同学们在乐队的伴奏下放声高歌，下列说法正确的是（ ）
A.
同学们的歌声是由振动产生的
B.
现场观众听到的歌声可以在真空传播
C.
“放声高歌”中的“高”是指声音的音调高
D.
观众能辨别不同的乐器声，是因为它们的响度不同
单选题
容易
2. 生活中经常用“高”“低”来形容声音，如“女高音”的“高”，是指声音的（ ）
A.
音调
B.
响度
C.
音色
D.
传播速度
单选题
容易
3. 下列与声现象有关的说法，不正确的是（ ）
A.
禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声
B.
看电视时调节音量改变的是声音的音调
C.
“隔墙有耳”说明声音可以在固体中传播
D.
人在月球上不能直接对话，是因为真空不能传声
单选题
普通
