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1. 我们生活在声音的广袤空间里,下列关于声音的说法正确的是( )
A.
发声的物体都在振动
B.
音调是由声源的振动幅度决定的
C.
超声波可以碎石,应用了声波能传递信息
D.
在公路旁设置声音屏障,这是在声源处减弱噪声
【考点】
声音的产生; 音调及音调与频率的关系; 声与能量; 防治噪声的途径;
【答案】
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1. 下列关于声现象的说法正确的是( )
A.
图甲中人在水面下能听到岸上的说话声,表明声音的传播不需要介质
B.
图乙中改变试管内的水量可以改变吹气时声音的音调
C.
图丙中禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声
D.
图丁中B超诊断仪是利用次声波工作的
单选题
容易
2. 如图所示,拨尺发声实验中,多次改变尺伸出桌面的长度,用相同的力拨动尺端,尺发出不同的声音.不同的声音主要指其( )
A.
响度不同
B.
音调不同
C.
音色不同
D.
声速不同
单选题
容易
3. 中考期间,为了给考生营造一个安静的环境,各地纷纷“禁噪”。“禁噪”是
A.
防止噪声的产生
B.
使噪声变成乐音
C.
阻断噪声的传播
D.
防止噪声进入人耳
单选题
容易
1. 如图是八个相同的玻璃瓶,装有高度不同的水.用筷子分别敲击瓶口,下列说法正确的是( )
A.
声音主要是由瓶内空气振动产生的
B.
声音主要是由玻璃瓶振动产生的
C.
a瓶的音调最低
D.
d瓶的音调最低
单选题
普通
2. 声现象与我们的生活息息相关,下列关于声现象说法中正确的是( )
A.
关闭门窗是为了在声源处减弱噪声
B.
“闻其声知其人”是根据声音的响度来区分的
C.
声音在真空中传播的速度是340m/s
D.
超声波粉碎结石是利用声波具有能量
单选题
普通
3. 如图所示的现象中,下列分析正确的是( )
A.
医生用B超检査胎儿的发育情况,说明声音可以传递能量
B.
摩托车上装有消声器,是为了在传播过程中阻断噪声的传播
C.
弹奏古筝时,手在不同位置按弦,目的是为了改变发出声音的响度
D.
发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球,球多次被弹开,说明发声体在振动
单选题
普通
1. 为了使教室内的学生免受环境噪声干扰,我们在教学楼周围植树,这是在
减弱噪声(选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”);外科医生常利用超声波振动除去人体内结石,这是利用了声波能传递
。
填空题
普通
2. 考场周围需要安静的环境,车辆从考场附近驶过时,声音会通过
传入人耳。考场附近禁止鸣笛,这是从
处减弱噪声。
填空题
容易
3. “转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”,这描写的是琵琶的声音,从诗文中可以看出琵琶声是由琴弦
产生,转轴可以改变琴弦的松紧度,进而改变声音的
(选填“音调”“响度”“音色”)。
填空题
普通
1. 下列声现象与声学知识相符的是( )
A.
听铃声回教室--声可以传递能量
B.
回答问题时声如洪钟--声音的音调高
C.
教师讲课--声带振动发声
D.
教室外声音很大,学生关闭门窗--在声源处减弱噪声
单选题
普通
2. 在日常生活的物理现象中,有关声现象的描述正确的是( )
A.
一切正在发声的物体都在振动
B.
考场外禁止汽车鸣笛是在传播过程中减弱噪声
C.
分别用相同的力拨动吉他的两根粗细不同的弦可以改变响度
D.
向人体内的结石发射超声波除去结石,是利用了超声波传递信息
单选题
普通
3. 关于声现象的说法正确的是( )
A.
利用超声波排除人体内的结石是利用声波传递信息
B.
调节小提琴琴弦的松紧程度主要目的是改变音色
C.
房间的窗户安装双层玻璃是声源处减弱噪声
D.
声音由物体的振动产生
单选题
容易